初中作文一项羽欲学万人敌.pdfVIP

项羽欲学万人敌 秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家。小时候 家里请老师教他识字，没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术， 又没学成。项羽的叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽袒露心迹 说：“认字，能够写自己的名字，就足够了；剑术，只能对付一个敌 人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领！”于是项梁就教 项羽学习兵法，终于成就了项羽“西楚霸王”的大业。 分析：成功是诸多因素综合的结果。项羽抓住了主要因素， 距离成功也就不远了。 感悟：“人生设计”“努力的过程与结果” 左思立志，坚忍不拔 西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的 启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思 这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑 话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面 对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今 四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广 泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房 间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随 手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成 了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。 分析：认准行动目标，不为外人所动，坚持就是胜利，挺住 就是一切。 感悟：“磨砺与成功”“如何对待别人的嘲笑” 哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者 希腊神话中的普罗米修斯是为人类造福而献身的神。他出 于对人类的同情，为使人类免遭毁灭，把天火偷来送给人类，并把 科学、艺术和医药等知识传授给人类，使人类从此能够战胜危难， 并变得文明起来。他因此而惹怒了众神之王宙斯。宙斯用铁镣把他 铐锁起来，钉在高加索山的悬崖上，让神鹰每天啄食他的肝脏。普 罗米修斯坚强不屈，对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说：“我决不会用 自己的痛苦，去换取你奴隶般的命运；我宁肯被缚在崖石上，也不 愿作宙斯的忠顺奴仆。”马克思推崇普罗米修斯为了人类而献身的精 神，称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。 分析：对一个信念坚定的人来说，任何加诸肉体的痛苦都无 法战胜灵魂对自由的追求。 感悟：“对自由的追求”“对信念的坚持”“理想与牺牲” “这是我的权力” 老革命家陈少敏一生正直。“文革”期间，在中共八届十二 中全会上，表决永远开除刘少奇党籍的决议草案时，陈少敏坚决不 举手。会后，康生恶狠狠地质问她为什么不举手，她义正辞严地回 答：“这是我的权利！”后来她被下放到河南罗山县，受尽折磨。她 坚定地说：“不要犯软骨病，要坚持真理，实事求是，对群众、对国 家、对党负责到底。” 分析：坚持了自己的信念，就是坚持了做人的尊严，坚持的 真理，也就是维护了个人和民族的尊严。 感悟：“信念与尊严”“永不屈服”“骨气” 梨虽无主，我心有主 《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气 炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡 不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢？” 许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐：“世 道如此纷乱，管他谁的梨？它已没有主人了。”许衡说：“梨虽无主， 但我心有主。” 分析：心灵需要自我维护。纯洁的心灵是智者所追求的，心 灵有了污点，人生也就不再完美了。 感悟：“心灵的维护”“追求完美人生”