我国的三大自然区教案.docVIP

1.1我国的三大自然区 [教学目标] 知识与技能：掌握三大自然区的空间分布范围、之间的界线以及各自然区的主要特征。学会运用地理环境的整体性和差异性原理，分析三大自然区划分依据，理解三大自然区差异产生的原因。 过程和方法：利用地图，了解三大自然区的划分和空间范围，运用列表比较的方法，比较三大自然区的基本特征，运用地理环境整体性的原理，理解每个自然区基本特征的形成， 情感、态度和价值观：通过本课的学习，使学生明确地理环境的整体性是相对的，差异性是绝对的，帮助学生认清幅员辽阔地域差异大是我国的基本国情，只有充分了解各个区域的