九年级语文上册第四单元13《应有格物致知精神》新人教.pptVIP

应有格物致知精神 ——丁 肇 中; 自读目标： 理解“格物致知”的含义。 学习本文“举例子、讲道理” 的论证方法。; 丁肇中（1936——），美国 物理学家。生于密执安州安 阿伯。1962年获哲学博士学 位.1969年后任马萨诸塞理工 学院教授。主要从事高能物 理学研究。1974年领导的研 究小组在实验中发现新粒子 （J/ψ粒子），并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。;根据上下文推断词意并造句： 格物致知、诚意正心 袖手旁观、一帆风顺;2、从全文出发，概括“格物致知”的真正意义。 _______________________________;传统儒家“格物”“致知”的途径或态度是什么？这样做的依据是什么？这种做法对中国一些读书人继续支配的具体表现是什么？ (1)传统儒家“格物”以“致知”的途径是 ______________ 。