六年级数学上册1《分数乘法》单元分析素材新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《分数乘法》单元分析 （一）教学目标 1．使学生理解分数乘法的意义是整数乘法意义的扩展；理解和掌握分数乘法的计算方法，会计算分数乘整数、分数、小数；能运用乘法运算定律进行一些简便计算。 2．使学生经历分数乘法计算方法的探索过程，经历应用分数乘法解决简单实际问题的过程，进一步培养分析、比较、抽象、概括、归纳、类推的能力，发展初步的合情推理和演绎推理的能力。 3．使学生感受知识之间的内在联系，提高自主探索与合作交流的学习能力，建立学好数学的信心。 （二）内容安排及其特点 1．教学内容和作用。 考虑到“倒数的认识”与“分数除法”的关系更为紧密，此次修订把“倒数的认识”移至“分数除法”单元。本单元的内容包括分数乘法以及利用分数乘法解决实际问题。 具体编排结构如下。 本单元教材是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行编排的。利用分数乘法的计算，不仅可以解决有关的实际问题，也是后面学习分数除法和百分数的重要基础。 分数乘法的意义是在整数乘法的意义的基础上扩展而来的，可以分为两种情况。第一种，求几个相同分数相加之和是多少，这和求几个相同整数相加之和的意义是完全相同的，是整数乘法意义的延续。第二种，求一个数的几分之几是多少可以用乘法计算，这是整数乘法意义的扩展。例如，一个苹果重100g，求这个苹果的重多少和求半个（个）苹果重多少