四川成都高中数学第6课时不等式的证法（一）新人教A选修4-5.pptVIP

第6课时　不等式证法（一）;?;作差比较法的步骤: 作差——变形(通过分解因式、配方、通分等手段变形)——判断差的正负; 作商比较法的步骤: 作商——变形——判断商与1的大小(商式的分子分母均要为正).;?;预学2:用综合法证明不等式 从不等式的性质或定理(如基本不等式，绝对值不等式等)入手开始推理证明的方法称为综合法，综合法证明不等式是“由因导果”.综合法的书写过程是“因为…所以…”.;练一练:用综合法证明:已知a，b，c0，求证:a(b2＋c2)＋b(c2＋a2)＋c(a2＋b2)≥6abc. 【解析】 ∵b2＋c2≥2bc，a0， ∴a(b2＋c2)≥2abc. ∵c2＋a2≥2ac，b0，∴b(c2＋a2)≥2abc. ∵a2＋b2≥2ab，c0，∴c(a2＋b2)≥2abc. ∴a(b2＋c2)＋b(c2＋a2)＋c(a2＋b2)6abc.;预学3:用分析法证明不等式 分析法证明不等式是“执果索因”，用分析法证明数学问题，要求相邻两步的关系是A?B，前一步是后一步的必要条件，后一步是前一步的充分条件，当然相互为充要条件也可以.分析法便于寻找解题思路，而综合法便于叙述.有时在解题中，分析法和综合法要综合运用，注意在书写时，分析法的书写过程应该是“要证…需证…”，即使在一个题目中是边分析边说明，也应该注意不要弄混.;?;预学4:不等式证明的分析法和综合法是从整体上处理不等式