2011届高考语文中国古代诗歌鉴赏剖解.pptVIP

联系全词，“欲吊沉累”和“写离忧”表达了作者怎样的思想感情？ 这首词的上阕和下阕主要写了什么内容？有什么关系？请简要分析概括。 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许？云外一声鸡。 （1）分析诗句所创造的平淡而闲远的意境。 （2）试就尾联“人家在何许？云外一声鸡”作简要赏析。 （1）“改”字写出了幽静的鲁山山峰随着诗人行进而不断变幻着的美好姿态。正切合诗题“山行”的意思。“随处改”三个字，不经意间流露出作者喜爱美好山野景色的情趣，语淡而味远。 （2）诗人迷路于山径，正想着何处有人家借宿。忽然从白云深处传来一声鸡鸣，这似乎是对诗人的友好邀请。以声入画，把诗的画面由林中而扩展到云外，言尽而意无穷。 咏 风 王 勃 　　肃肃凉风生，加我林壑清。 　　驱烟寻涧户，卷雾出山楹。 　　去来固无迹，动息如有情。 　　日落山水静，为君起松声。 （1）这首诗写“风”，主要运用了什么修辞手法？请简要分析其表达作用。 （2）请你对这首诗人立意理解。 （1）这首诗以风喻人，主要运用了拟人的修辞手法。首句描写风起，次句用一“加”字仿佛风是急人所需的有意行动。下面写风的活动，用“驱”“卷”“寻”“出”“为君”等字眼，对风进行拟人化的描写，把风的形象刻画得惟妙惟肖。 （2）风不舍昼夜，努力做到对人有益，具有平等普济的美德