二次根式加减法教学设计(第一课时).docVIP

16.3二次根式加减法教学设计（第一课时） 大钟中学 李文魁 一、教材分析： 二次根式加减法是新人教版第十六章——16.3小节。主要内容是二次根式的加减运算和二次根式的加、减、乘、除混和运算。本节的基础是学生已经掌握了把二次根式化简成最简二次根式的方法。重点是二次根式的加减及混合运算。本课地位，既是第五章相关内容的发展，又是后面将学习的解直角三角形、一元二次方程、二次函数等章节的重要基础，起承上启下的作用。 二、学情分析： 不利因素：我校学生基础较差，两极分化较严重，部分学生对第五章平方根、立方根的知识掌握的不够扎实。有利因素：小组合作学习在我校的全面开展为本节课教学任务的完成打下良好的基础。 三、教学目标： 知识技能：会进行二次根式的加减法运算。 数学思考：学生经历由实际问题引入数学问题的过程，发展学生的抽象概括能力。 解决问题：通过加减法运算，培养学生的运算能力。 情感态度：通过加减法运算解决生活中实际问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣。 四、教学重点、难点： 教学重点：合并被开方数相同的二次根式。 教学难点：二次根式加减法的实际应用。 五、教学方法：合作、讨论、探究 六、教学媒体：投影 七、教学活动过程： 【活动一】 问题： 1、 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如教科书图16.3-1所示的方式，在这块木板