（全国通用版）2019版高考数学一轮复习 规范答题强化课（二）高考大题——三角 文.pptVIP

规范答题强化课（二） 高考大题——三　　角 类型一 三角函数问题 【真题示范】(14分)(2017·浙江高考)已知函数f(x)=sin2x-cos2x-2 sin xcos (1)求 的值.(2)求f(x)的最小正周期及单调递增区间.② 【联想解题】 ?看到条件 想到特殊角,可以利用诱导公式写出它 的三角函数值. ?看到求最小正周期及单调递增区间,想到利用公式 将三角函数式化成用一个角表示的一个三角函数的形 式. 【标准答案】　——规范答题 分步得分 (1)由 1分 得分点① 3分 得分点② (2)因为cos 2x=cos2x-sin2x, sin 2x=2sin xcos x, 5分 得分点③ 得f(x)=-cos 2x- sin 2x=-2sin , 8分 得分点④ 所以f(x)的最小正周期是π, 10分 得分点⑤ 由正弦函数的性质得 12分 得分点⑥ 解得 所以f(x)的单调递增区间是 k∈Z. 14分 得分点⑦ 【评分细则】 ①分别求出 的正弦和余弦值得1分. ②正确完成“数学运算”得2分. ③分别写出二倍角的正弦、余弦公式各得1分. ④能正确利用和差角公式完成“化一”过程得3分. ⑤会利用周期公式求出周期得2分. ⑥会借助正弦函数的单调区间写出联立不等式的形式得2分. ⑦解联立不等式得出正确结果得2分. 只运算结果错误或区间表示不规范扣1分. 【名师点评】 1.核心素养: 三角函数问题是高考的必考问题,三角求值与求三角函数的最值、周期、单调区间是高考的常见题型;本题型重点考查灵活运用三角公式进行三角变换的能力,以及“数学运算”素养的达成度. 2.解题引领: (1)要善于抓解题关键点,解题步骤中明显呈现得分点, 如本题(1)中 的正弦和余弦值必须呈现出来. (2)要清晰呈现“化一”的过程以及用联立不等式求单 调区间的过程. 类型二 解三角形问题 【真题示范】(12分)(2017·全国卷Ⅱ)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知 (1)求cos B.(2)若a+c=6,② △ABC的面积为2,求b. 【联想解题】?看到条件sin (A+C)=8sin2 ,想到 A+C=π-B. ?看到a+c=6,△ABC的面积为2,再利用(1)中cos B的结 果求b,想到由cos B可求得sin B,为此可以利用三角形 面积公式求出ac,再利用余弦定理,结合a+c=6,求b. 【标准答案】——规范答题 分步得分 (1)由题设及A+B+C=π得sin B=8sin2 , 2分 得分点① 故sin B=4(1-cos B), 4分 得分点② 上式两边平方,整理得17cos2B-32cos B+15=0, 解得cos B=1(舍去),cos B= . 6分 得分点③ (2)由cos B= 得sin B= , 7分 得分点④ 故S△ABC= acsin B= ac,又S△ABC=2,则ac= , 9分 得分点⑤ 由余弦定理及a+c=6得b2=a2+c2-2accos B=(a+c)2 -2ac(1+cos B)= 所以b=2. 12分 得分点⑥ 【评分细则】 ①利用诱导公式将sin (A+C)转化为sin B得2分; ②会利用降幂公式将2sin2 转化为1-cos B得2分; ③利用平方关系转化为关于cos B的方程,并求得正确 结果得2分;只运算结果错误扣1分; ④求出sin B,得1分; ⑤利用面积公式及已知,求出ac得2分. 只运算结果错误扣1分; ⑥利用余弦定理求出b得3分; 只运算结果错误扣1分. 【名师点评】 1.核心素养: 解三角形问题是高考的必考问题,解三角形与三角函数的结合是高考的常见题型;本题型重点考查灵活运用公式并通过“数学运算”解决问题的能力. 2.解题引领: 要善于抓解题关键点,解题步骤中明显呈现得分点,如本题(1)中cos B与sin2 的关系的呈现,(2)中利用余弦定理体现a+c与ac的关系等.