八年级生物上册5.1.6《鸟》教学（新）新人教.pptVIP

* 第五单元 ● 第一章 ● 第六节 鸟 问题导入 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟然能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 学习目标 1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。 学习目标 探究主题一 金雕 野鸭 丹顶鹤 大山雀 多种多样的鸟 啄木鸟 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 讨论 (1)试着完成下面的表格。 短、直 纤细，善抓握 以食虫为主 林间 锐利带钩 粗长、锐利 大型鸟类和中小型兽类 林间 沼泽或芦苇荡 长、直 长 杂食性 直而坚硬，末端像凿子 具有四趾，两前 两后，坚硬钩爪 以昆虫为食 扁而阔，边缘具滤齿 趾间有蹼 杂食性 林间 水边 讨论 （2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？ （3）鸟在外部形态上有什么共同特点？ 提示：鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。 提示：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。 深入了解 观察鸟的外形呈什么形态？ 对鸟的飞行有什么帮助？ 提示：流线型。 提示：减少飞行中空气的阻力。 鸟的主要特征 深入了解 1.外部形态