三年级数学上册7《长方形和正方形》单元分析素材新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《长方形和正方形》单元分析 （一）教学目标 1．通过观察、操作等活动，使学生认识四边形，进一步认识长方形、正方形的特征。 2．结合实例使学生知道周长的含义，能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。 3．使学生能根据长方形、正方形的周长公式，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系。 4．通过多种活动，发展学生的空间观念和推理能力。 （二）内容安排及其特点 1．教学内容和作用。 长方形和正方形是最基本的平面几何图形。它们的形状比较简单，特征比较明显，应用也十分广泛。正方形是表示面积单位的形状，而长方形面积的计算方法则是其他平面几何图形计算方法的基础，所以这部分内容的教学十分重要。小学生的年龄特征，决定了他们对图形的识别活动，处于由以依据表象为主的直观辨认水平，逐步向以依据特征为主的初级概念判断水平发展。 ①因此，本套教材对长、正方形的认识分三次编排，具体编排如下表。 学生在生活中经常会遇到有关周长的问题，在学生掌握了一定的测量和图形知识以后，本套教材从三年级上册开始给出周长的一般化概念，探索其测量方法，再研究规则图形的周长计算公式，如长、正方形的周长公式和圆的周长公式。本单元是在学生直观认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形的基础上教学的。通过这部分内容的学习，使学生进一步认识四边形、长方形和正方形的特征，了解周长的