第七课_从传统走向现代-印象派与后印象派说课稿.docVIP

第七课 从传统走向现代--印象派与后印象派 各位老师：大家好！ 　　我说课的课题是人民教育出版社出版的《高中美术鉴赏》教材中的外国美术鉴赏第七课《从传统走向现代——印象派与后印象派》。主要从教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程六个部份进行论述。 　　一、教材分析 　　本课教材分为“印象派名称的由来”、“印象派绘画追求什么？”、“反印象派的后印象派”三部分。 　　鉴赏教材在外国美术鉴赏部分，是以西方美术的发展史为主要脉络。本课印象派是欧洲传统绘画向现代绘画转变的重要过渡；而后继的后印象派则在此基础上完成了西方绘画向现代绘画的转变。所以本课在教材中具有承前启后的重要作用。 　　二、学生分析 　　概括地说我校高一的学生有两个特征，一是具有一定的形象思维能力、和一定的审美能力，尤其是美术生，这方面特点更加明显；二是对西方现代美术感兴趣，特别是对于西方现代的作品更加感兴趣，渴望深入了解，这些都是我上好本课的有利因素。 　　这部分内容大部分学生有所了解，所以在学习上感兴趣，抓住学生关注的作品深入的鉴赏。高一学生具有一定的审美能力，形象思维占主体，因此直观性教学贴近学生实际。 　　三、教学目标 　　1.知识与技能： 　　（1）了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及其代表作。 　　（2）了解印象派绘画与后印象派绘画区别。 　　（3）了解和认识西方美术如何从传统的