(浙江专版)2019版高考历史大一轮复习 专题十三 中国传统文化主流思想的演变和古代科技与文化 第30讲 宋明理学及明末清初的思想活跃局面.pptVIP

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(浙江专版)2019版高考历史大一轮复习 专题十三 中国传统文化主流思想的演变和古代科技与文化 第30讲 宋明理学及明末清初的思想活跃局面

[读史用史] 史料二肯定了明清之际进步思想的影响,结合所学,概括指出明清之际的进步主张的思想价值。 提示:批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系,促使我国传统文化重新焕发了生机;一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,构成中国早期启蒙思想的洪流,具有解放思想和民主思想启蒙的历史进步性。 [精练·选考题组] 【例1】 综合考查明末清初进步思想家思想主张的历史地位 (2017·浙江4月选考)明清之际,黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主,君为客”,顾炎武揭示了“私天下”的危害,工夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。上述思想(  ) A.是思想文化走向近代化的先声 B.说明了儒家思想主流地位旁落 C.反映了君主专制制度不断削弱 D.在批判融合中形成新理学思想体系 解析 材料体现批判君主专制,具有民生启蒙思想性质,A项正确。 答案 A 练1 考查明清进步思想特点及代表作品 (2017·名校协作体联考)明清以来,一些文人学者认识到空疏的理学是于事无补之学,转而研求农政、刑名、河工、漕运、币制、战守、舆地等学。下列著作不能体现这一治学风格的是(  ) A.《四书集注》 B.《日知录》 C.《天下郡国利病书》 D.《海国图志》 解析 《四书集注》是儒家理学名著,为朱熹的代表作之一,与材料“研求农政、刑名、河工、漕运、币制、战守、舆地等学”不符,故A项错误,符合题意。 答案 A 练2 史料考查黄宗羲思想主张的认识 (2017·浙江名校协作体高二联考)清代学者黄宗羲曾指出:“治天下者既轻其赋敛矣,而民间之习俗未去,蛊惑不除,奢侈不革,则民仍不可使富也。”黄宗羲的意思是(  ) A.倡导工商皆本 B.治贫须先启蒙 C.革除奢侈之风 D.轻赋方能致富 解析 材料表明民不富的原因是人民要改变观念,也就是要对他们进行启蒙,故B项正确。 答案 B 【例2】 (加试)考查明清进步主张的思想价值 (2017·绍兴3月模拟)有人批评当时某种学风:“今日之清谈,有甚于前代者。昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟。……以明心见性之空言,代修己治人之实学。”这段论述所体现的价值导向是(  ) A.经世致用,注重事功 B.考据训诂,追求本真 C.知礼识仁,正心修身 D.提倡西学,尊重人性 解析 材料主旨体现反对“清谈”,主张“实学”的主张,故选A项。 答案 A 练3 (加试)史料考查黄宗羲思想价值 《民本的极限——黄宗羲政治思想新论》的作者张帅伟认为,黄宗羲是传统社会一心一意专事“补天”的“抱道君子”,而不是传统政治体系的所谓“掘墓人”。下列对此理解正确的有(  ) ①黄宗羲并没有从根本上否定儒家学说的统治地位 ②黄宗羲的政治哲学仍然是服务于传统王权的儒家政治哲学 ③黄宗羲并不反对君主专制制度 ④黄宗羲的思想对近代中国社会的变革作用有限 A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①②④ 解析 黄宗羲对传统儒学进行批判继承,①②正确;黄宗羲反对君主专制,③错误;西方启蒙思想和后来的科学社会主义理论等对近代中国社会产生深远影响,④正确。本题选D。 答案 D 考点一 考点二 第30讲 宋明理学及明末清初的思想活跃局面 考试标准 考试内容 考核要求 考情播报 考查频度 必考 加试 1.宋明理学 (1)宋明理学的代表人物及其思想主张 (2)儒学复兴运动和理学出现的背景 (3)宋明时期理学的发展 b ? ? ? b c (2015·10月,6)考查王阳明思想主张 (2016·10月,6)考查王阳明思想主张 4次2考 2.明末清初的思想活跃局面 (1)黄宗羲的思想主张及其影响 (2)顾炎武的主要思想主张及其代表作 (3)王夫之的主要思想主张 (4)明清时期“提倡个性”“批判专制”等主张的思想价值 c b b ? ? c (2017·4月,6)考查明末清初进步思想的意义 4次1考 考点一 宋明理学 [梳理·基础知识] 一、(加试)儒学复兴运动和理学出现的背景(b+) 1.东汉末年儒学的权威性被严重削弱。 2.魏晋时期道教和_____广泛传播,儒家思想的统治地位进一步被削弱。 3.唐代中后期韩愈率先提出复兴儒学的主张,提出了儒家的“道统”思想。李翱提出要从“性命之源”的高度来理解孔子之道。成为北宋儒学复兴和理学创立的先声。 4.北宋士大夫们掀起了_________运动。理学就是在这场儒学复兴运动中孕育而生。 佛教 儒学复兴 二、(加试)宋明时期儒学的发展(c+) 1.理学的概念:北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到“天理”的高度,形成一套囊括天人关系的严密思想体系,又称新儒学。 2.成熟:南宋朱熹,全面总结了北宋以来的理学成就,建立了庞大而严密的理学体系,是理学的集大成者。 3.发展:南

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