（四省市）2018-2019版高中地理 第二章 地球上的大气 第三节 常见天气系统.pptVIP

(4)在下面图中画出气旋、反气旋过境时的气压变化图。 提示 2.读下图(图中P1、P2、P3表示等压线，甲处箭头表示风向)，完成下列问题。 (1)上图中天气系统位于南北半球的哪个半球？反映的是地面还是高空的情况？判断理由是什么？ 提示　北半球的近地面情况。判断理由：风向右偏，风向与等压线斜交。 (2)锋面气旋系统属于______气压中心，从气流运动状况看属于______。 (3)上图中甲地目前在_____气团控制之下，不久将经历______天气过程。 低 气旋 暖 冷锋 (4)从图中可以看出锋面常发育在________附近，即________线附近。此时A、C两地各吹什么方向的风？ 提示　等压线弯曲最大各点的连线　低压槽(槽)　A地吹偏北风，C地吹偏南风。 (5)如果冷暖锋面均引起降水，那么降水主要在A、B、C、D的哪几处？ 提示　A处和D处。 第②步：名师精讲 1.手势法判断气旋与反气旋 2.锋面气旋与天气 近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。它主要活动在中高纬度，更多见于温带地区，因而也称温带气旋，其结构图(北半球)如下所示： * * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS * 多维|互动课堂 课堂小结 第三节　常见天气系统 目标任务一览 情境导入 任务导航 “你不用介绍你，我不用介绍我”“我一见你就笑”……像歌曲唱的那样，冷、暖气团相遇形成锋面，带来天气变化。为什么“一场秋雨一场寒，一场春雨一场暖”呢？ 2017课标 2003课标 教学内容建议 Ⅰ－1.4运用示意图，分析锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 1.说出冷锋、暖锋、准静止锋的天气特点，分析其形成原因。 2.说出低压、高压系统空气运动的特点及其影响下的天气。 3.会运用所学知识解释某些天气现象。 锋与天气 [自主学习] 阅读教材P41～P42“锋与天气”，完成下列问题。 1.重要概念 (1)气团：水平方向上________、湿度等物理性质分布比较________的大范围空气。按性质分为冷气团和暖气团。 根据冷暖气团的性质可判定，上图中A所示为_____气团，B所示为_____气团。 (2)锋面：当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的____________ 。锋面自地面向高空_______气团一侧倾斜。 (3)锋线：锋面与地面相交的线，如图中字母____所示。 温度 均一 冷 暖 交界面 冷 C 2.分类 (1)冷锋 升高 降低 大风 (2)暖锋 上升 下降 (3)准静止锋 过境时 降水强度小、_____________的天气 持续性降水 第①步：案例探究 1.读教材图2.19和2.20，总结区别冷暖锋的方法，完成以下内容。 [合作探究] (1)看符号和小环流 为____锋， 为_____锋，暖锋的冷气团一侧有小环流。 冷 暖 (2)锋面坡度 (3)看雨区范围和位置 陡 缓 锋后 锋前 (4)看过境前后气温、气压变化 冷锋 过境前：气温高，气压低。 过境后：气温_______，气压_________。 暖锋 过境前：气温低，气压高。 过境后：气温________，气压_________。 冷锋　　　　 暖锋 降低 升高 升高 降低 2.对以下现象的天气系统进行归类。 ①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”　②“一场春雨一场暖”　③“一场秋雨一场寒”　④“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”　⑤我国北方夏季的暴雨　⑥冬春季节的沙尘暴　⑦寒潮　⑧贵阳冬半年“天无三日晴” 冷锋___________ 暖锋______ 准静止锋________ ①③⑤⑥⑦ ② ④⑧ 第②步：名师精讲 1.图解锋面与天气 (1)冷锋与天气 (3)准静止锋与天气 (2)暖锋与天气 (1)成因法：冷气团主动移动而形成的锋面为冷锋，暖气团主动移动而形成的锋面为暖锋。题目信息中提供的主导风向，如果是从高纬吹向低纬，形成的多是冷锋；如果主导风向是从低纬吹向高纬，则形成的是暖锋。 (2)图像法：根据不同图像信息来分析锋面特征，统计图多提供天气变化资料，注意数值变化；示意图显示锋面结构和天气状况，注意冷暖气团的相对运动状况及图例信息；符号不同，类型不同，三角表示冷锋，半圆表示暖锋等。