（四省市）2018-2019版高中地理 第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带 第1课时 气压带和风带的形成.ppt

* * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS * 多维|互动课堂 课堂小结 第二节 气压带和风带 第1课时 气压带和风带的形成 目标任务一览 情境导入 任务导航 哥伦布发现新大陆后，欧洲的商船来往于欧洲、非洲、美洲之间。但是在南、北纬30°附近的海面上经常无风，这可苦坏了古代的航海家和商人们，马匹因为缺少草料而死去，只好抛入大海给鱼吃。人们因此给这个令人苦恼的无风带起了一个非常古怪的名字——“马纬度”。你知道为什么南、北纬30°附近的海面上经常无风吗？ 2017课标 2003课标 教学内容建议 Ⅰ－1.5运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然景观形成的影响。 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 1.说出大气环流的概念，以及三圈环流的形成因素。 2.学会分析气压带、风带的形成原因及其控制下的冷暖、干湿状况。 3.绘制全球气压带、风带分布示意图。 4.说出气压带、风带的移动规律及形成的相应气候类型。 气压带和风带的形成 [自主学习] 阅读教材P33～P35“气压带和风带的形成”，完成下列问题。 1.大气环流 (1)概念：_________________的大气运动，它反映了大气运动长时期的_________状态。 (2)成因：_____________的纬度差异，造成高低纬度间的_____________，促使大气不断地运动、输送和交换热量。 全球性的有规律 平均 太阳辐射 热量差异 2.三圈环流的形成和气压带、风带的分布(如下图) (1)三圈环流 ①成因：高低纬度间的_____________和_____________共同作用的结果。 ②组成：a___________、b__________、c__________。 (2)填出气压带和风带的名称、垂直方向气流运动状况，添加箭头绘出三圈环流的大气运动。 受热不均 地转偏向力 低纬环流 中纬环流 高纬环流 下沉 爬升 极地高 极地东 副极地低 下沉 盛行西 副热带高 东北信 上升 赤道低 东北信 副热带高 下沉 盛行西 副极地低 极地东 爬升 极地高 下沉 (3)气压带 ①赤道附近：接受太阳光热最多，空气_______，气压降低，形成图中所示的_____________带。 ②30°N附近：来自赤道上空的气流在地转偏向力的影响下偏转成西风，并不断堆积________，气压升高，形成图中所示的_______________带。 ③60°N附近：来自副热带高气压带的___________与来自极地高气压带的_____________在此相遇，暖空气爬升，致使60°N附近的近地面气压降低，形成图中所示的_____________带。 ④极地附近：接受太阳光热最_____，空气下沉，形成图中所示的_____________带。 上升 赤道低气压 下沉 副热带高气压 盛行西风 极地东风 副极地低气压 少 极地高气压 (4)风带：从低纬向高纬依次是___________、___________和_____________。 3.气压带、风带的季节移动 (1)原因：太阳直射点随_____________而南北移动。 (2)移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季_______，冬季偏南。 信风带 西风带 极地东风带 季节变化 偏北 第①步：案例探究 [合作探究] (3)副热带高气压带流向较高纬形成的风和极地高气压带流出的气流性质有何差异？这两股气流在60°纬度附近汇聚后导致什么后果？ (4)在图中相应的位置上添画箭头表示各风带风向，并标注风带名称。 (2)现实中的高空风除受气压梯度力影响外，还受地转偏向力作用，赤道吹向两极的高空气流受地转偏向力作用在30°纬度附近偏转成平行于等压线的西风，从而不能继续向两极移动。 (3)副热带高气压带流向较高纬的气流形成西风，为暖气团；极地高气压带流向低纬的气流形成极地东风由较高纬流向较低纬，为冷气团。暖轻的西风气流爬升到冷重的极地东风气流之上，上升形成副极地上升气流，近地面形成副极地低气 压带。 提示　(1)A赤道低气压带，B副热带高气压带，C副极地低气压带，D极地高气 压带。 三圈环流如下图： (4)见上图。 第②步：名师精讲 1.全球气压带、风带的形成 若地表性质均匀，地球自转