四年级数学上册第8单元平均数和条形统计图（用平均数解决实际问题）教学冀教.pptVIP

* 用平均数解决实际问题 1.结合具体实例，经历了解数据信息、估计、用计算器计算平均数及讨论平均数意义的过程。 2.进一步体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义。 3.在估计平均身高、用平均数描述具体事物的过程中，发展数感，体会数学与日常生活的密切联系。 教学目标 情境创设 同学们，你们喜欢打篮球吗？ 说一说你知道打篮球都有哪些规则吗？ 探究新知 某市举办小学生篮球友谊赛，进入决赛的两支球队部分队员的身高和体重如下： 探究新知 读上面的统计表，你了解到哪些信息？ 探究新知 估计一下，哪支球队队员的平均身高高一些？ 探究新知 （1）用计算器分别计算两支球队队员的平均身高。 （153+138+153+163+165+158+166+168+158）÷9=158（厘米） 红星队： 探究新知 （1）用计算器分别计算两支球队队员的平均身高。 （152+172+140+140+154+160+167+161+167）÷9=157（厘米） 银河队： 探究新知 1.求出的平均身高是每个队员的身高吗？ 2.某个队员的身高能代表整支球队的平均身高吗？ 3.个子最高的队员超出本队平均身高多少厘米？ 4.个子最矮的队员低于本队平均身高多少厘米？ 探究新知 （2）用计算器分别计算两支球队队员的平均体重。 （47+35+45+54+53+51+56+56+53）÷9=50（千克）