- 37
- 0
- 约5.57千字
- 约 9页
- 2019-07-02 发布于安徽
- 举报
.
.
1:关于头脑风暴法的第二个阶段,做法不正确的是( A )。
(A)对那些提出荒谬想法的人进行批评教育
(B)挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法
(C)仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号
(D)继续工作,合理处理剩下的想法
2:关于头脑风暴法,说法不正确的是( B )。
(A)头脑风暴法是一种创造性的思维方法
(B)在头脑风暴法中不切实际的想法是坚决不允许的
(C)头脑风暴法是一种培养创造力的方法
(D)头脑风暴法既可以应用于团队,也可应用于个人
3:在王总主持的一次会议上,为解决一个问题,他建议大家提出各种各样的想法,想法越多越好。王总的这个建议体现了头脑风暴法的( C )的特点。
(A)排除评论性批判
(B)暂不评论
(C)鼓励“自由想象”
(D)改进观念
4:刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。针对最近出现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时,任何人不准提出异议,也不准做出任何批评建议,但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了( C )。
(A)德尔菲法
(B)电子会议
(C)头脑风暴法
(
原创力文档

文档评论(0)