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六年级激励性评语 　　激励学生评语大全 　　1.本学期我们重点开展了“读书节” “科技节”等活动，其中“读书节”活动在我们的精心规划、布置下，掀起了一个又一个高潮，取得了圆满的成功。主要有以下几项活动。 　　“识字大王”比赛。 　　“古诗大王”比赛。 　　以学生识字数量、诗歌背诵数量为依据，通过自评、教师评、家长评的方式，在低年级各评选出识字大王和古诗大王10名。 　　“影响我成长的一本书”征文比赛。 　　“与经典同行”诵读比赛。 　　读书作品展。 　　好书义卖会。 　　学生读书演讲比赛。 　　“读书大王”评选。 　　①“读书大王” 的评选条件： 　　A 有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用，能在空余时间坚持读书。 　　B 认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向班级图书角借阅书籍，三至六年级学生能写较为具体、真实、生动的读后感。 　　C 读书量大：课外阅读总量低年级一学期不少于1万字，中年级一学期不少于10万字，高年级一学期不少于25万字。积极参加学校、班级组织的各种读书活动， 　　②“读书大王”评选程序： 　　A 学生认真填写学校下发的《学生读书情况统计表》。 　　B 以班级为单位，每班评出本班的“读书大王”10名。由班主任填写《班级读书情况统计表》。 　　C 以年级为单位每年级评出本年级的“读书大王”10名，填写《年级读书情况统计表》报