六年级数学下册2《百分数（二）》教学分析素材新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《百分数（二）》单元教学分析 （一）教学目标 1．使学生理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道它们在生活中的应用，会进行相关计算。 2．使学生联系已有的知识和经验进行分析、比较、抽象、概括、归纳、推理等活动，提高解决有关百分数的实际问题的能力。 3．使学生感受数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。 （二）内容安排及其特点 1．教学内容和作用 本单元内容是在学生理解百分数的意义、掌握分数四则混合运算、能用分数四则运算解决实际问题、会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。六年级上册主要编排百分数的认识以及用百分数解决一般性的问题，而本单元主要涉及折扣、成数、税率、利率等百分数的特殊应用。通过这些与生活实际密切相关的知识的学习，使学生进一步了解百分数在生活中的具体应用，提升灵活应用数学知识的能力。 通过本单元的学习，使学生在解决有关折扣、成数、税率和利率等一些与百分数有关的实际问题时，进一步体会百分数与分数之间的内在联系，完善认知结构。所以，通过本单元的学习，学生利用迁移、比较、推理，进一步巩固涉及到分数的相关数量关系。 由于本单元后面的“综合与实践”活动——“生活与百分数”与本单元内容紧密相连。因此，也在本单元中加以说明。 本单元教材的具体内容安排如下表。 2．教材编排特点 （1）从学生已有的知识和生活经验出发，突出百