康县中小学教师工作量量化标准参考方案.docVIP

. PAGE . 康县中小学教师工作量量化标准参考方案 （ 征求意见稿 ） 为规范学校教学工作管理，科学合理分配和考核教师工作，调动教师工作积极性，根据《中共康县委员会 康县人民政府关于全面提高教育质量实施意见》的精神，特制定《康县中小学教师工作量量化标准参考方案》供全县各中小学校教师工作量分配及其考核时提供参考依据。 一、适应对象 本方案适应对象为小学（1—6年级）、初中（7—9年级）、高中（1—3年级）各学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。 二、工作量制定的理念、方法与依据 第1条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位职能，并具有不可或缺性。岗位职能并重体现了学校管理的科学性、合理性与公平性。 第2条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。 第3条：工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《康县中小学教学工作常规管理规定》作为教师工作量制定的依据。教职工规定工作量=教学工作量（备课工作量+上课工作量+作业批改工作量+辅导工作量）+兼职工作量+其它临时工作量；教职工实际工作量=实际完成工作量+考核评估量。教师工作量实行周统计，月评估，学期汇总的办法。各学校以学校为单位，将学校各项工作量化成标准课时工作量后，