曲边梯形地面积.doc免费

曲边梯形的面积 常熟市浒浦高级中学 李建中 教学目的： 从问题情境中了解定积分的实际背景，借助几何直观体会定积分的基本思想和内涵。 2.通过例1 “以直代曲”的三个方案的教学，可引导学生探索、讨论，发展学生思维能力、探究能力。 3.在建立“分割、以直代曲、作和、逼近”的具体操作过程中，突出“局部以直代曲”的本质，认识“直与曲”、“局部”与“整体”的辨证关系。 教学过程： 引入 1．经苏州市人民政府授权，苏州工业园区管理委员会批准，苏州工业园区土地管理局将对位于苏州工业园区，地块编号为苏园03号宗地国有土地使用权实行公开拍卖出让。现就有关事项公告如下： 3100≤1.5 3100 ≤1.5 ≤30% ≥35% 770 住宅 119373.68 星都街与苏绣路 苏园 起拍价（元/平方米） 容积率 建筑 密度 绿地率 出让年限 用途 面积 （平方米） 位置 地块 星 星 都 街 苏 绣 路 这是由一条曲线与两条线段所围成的图形，面积是19373.68㎡。 问：那么这块地的面积如何计算呢？有没有同学会求？你会求哪些图形面积？ 观察下列变化中的图形，讨论：怎样求它们的面积？再由图（3）折线段相似于引入中曲线，得出“以直代曲”的思想方法。 x x o y x y o x o y a b c 1 1 1 x y o （1） （2） （3） （4） 引入课题：曲边梯形的面积 新授: 1．如果我们把引入中的曲线看成抛物线y=x2的一部分，题目改为： 例1:如图（1），直线x=0，x=1，y=0和曲线y=x2围成的图形（曲边三角形）面积S是多少？ y y O 1 y=x2 x 按照刚才的思路进行分割，分成多少份？ 生：(1)分割: 把区间[0，1]等分成n个小区间 … … … ， （图示） ．每个小区间的长度为 ． 分别与曲线y=x2相交，从而得到（n-1）个小曲边梯形和一个曲边三角形。它们的面积分别记作： △S1，△S2，…,△Si，…, △Sn。 (2)以直代曲: 对区间[]上的小曲边梯形，连结曲线段两端点，得一小直角梯形，其构成的直角梯形上、下底分别为 （4）逼近：当n趋向于+∞时，1-，1+ 所以，S无限逼近于，所以S=。 小结：在本题中，求曲边三角形面积分了哪几步进行？ x x y o 分割 以直代曲 x y o 作和 x y o 逼近 x y o 分割 以直代曲 作和 逼近 3.探究： 有没有其他“以直代曲”的方案？ 提示：当n+∞时，0,我们拿出一个“放大”的曲边梯形。 方案５　　方案４　　 方案５　　 方案４　　 …… …… 方案3 方案3 （右端点） 方案2 （左端点） 针对方案2、3学生分组练习，并将所得结果与方案1所得结果比较，是否相同？ 完成后，演示3个小插件验证这个曲边三角形的面积无限逼近于。 = 1 \* GB3 ①几何画板插件。 ②近似数值公式，使用Excel制作图。 ③利用体积模型 把 形式改变一下，写成 逼近PABCD[（）+（）+……+（）]，问其几何意义是什么？ 逼近 P A B C D 小结：以上几个“以直代曲”方案中，在每一个小区间上可取左端点，也可以取右端点或区间上的任意点，没有统一的要求，只是为了计算方便，通常取一些特殊点，如左端点或右端点。 为什么？ 因为当分点非常多（n很大）时，可以认为f（x）在小区间上几乎没有变化（或变化非常小），从而可以取小区间内任意一点xi对应的函数值f（xi）作为小矩形一边的长。于是，可用f（xi）△x来近似表示小曲边梯形的面积，这样，和式f (x 1) △x + f (x 2) △x +… + f (x i) △x +…+ f (x n) △x （*） 表示了曲边梯形面积的近似值。当△x即为所求面积S。 4.应用举例 例2. 火箭发射后t s的速度为v(t)(单位：m／s)， 假定0≤t≤10，对函数v (t)按v (t1) △t+ v (t2) △t+ … +v (ti) △t + … +v (tn) △t所作的和具有怎样的实际意义? 生：分析： 因为火箭的速度受到加速度、重力、空气阻力等影响，所以火箭的速度不是常数，它的轨迹是一条曲线，但在一个小区间内它变化很小。 所以我们将区间[0，10] n等分，每个小区间上任取一点，依次为t1，t2，…，ti，…，tn。 这样，v(t1)△t近似表示火箭在第i个时段内运行的路程， v (t1) △t+ v (t2) △t+ … +v (ti) △t + … +v (tn