四年级数学上册5《平行四边形和梯形》教学分析素材新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第五单元 平行四边形和梯形 一、教学目标 1．通过观察、操作等活动，使学生理解平行与垂直的概念。 2．使学生经历动手操作和自主探究的过程，掌握平行四边形和梯形的特征。 3．通过分类、比较、归纳等多种方式，理解平行四边形、梯形、正方形、长方形之间的关系。 二、内容安排及其特点 1．教学内容和作用 这部分内容是在学生认识了直线、线段、射线的特点，初步认识了平行四边形，学习了角的度量的基础上教学的，内容包括：同一平面内两条直线的特殊位置关系，即平行与垂直；平行四边形和梯形的认识。本单元重点认识平行四边形、梯形的特征以及与正方形、长方形的关系。梯形在这里是第一次正式出现，教材除教学梯形的特征外，还注意说明它与平行四边形的联系和区别。 本元教材的具体编排结构如下。 在“图形与几何”领域中，垂直与平行、平行四边形和梯形都对后续知识的学习有很重要的作用。它是学生五年级上册学习平行四边形、三角形、梯形等多边形面积的基础，也是后面进一步学习长方体、正方体等的基础。 2．教材编排特点 (1)设计操作活动，使学生加深对所学知识的认识。 本单元教材通过一些操作活动，帮助学生建立几何概念。 让学生在一张纸上任意画两条直线，引领学生通过观察、分类、讨论、比较等多种活动，体会在同一平面内两条直线的位置关系有相交和不相交两种情况，并在此基础上帮助学生建立平行的表象，引导学生自主建