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- 2019-07-04 发布于湖北
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1~5的认识;说一说你看到了什么?数一数,分别有几个? ;探究一:哪些事物可以用1来表示呢? ;探究一:哪些事物可以用2来表示呢? ;探究一:哪些事物可以用3来表示呢? ;探究一:哪些事物可以用4来表示呢? ;探究一:哪些事物可以用5来表示呢? ;练习:; 再摆1根小棒是( )根,可以用( )来表示。 ; 再摆1根小棒是( )根,可以用( )来表示。 ; 再摆1根小棒是( )根,可以用( )来表示。 ;1;练习二:填空题。;数学游戏:运动场上的1 2 3 4;;1 像铅笔细又长,
2 像小??水中游,
3 像耳朵听声音,
4 像小旗迎风飘,
5 像秤钩称东西。;练习三:看图写数。 ;练习三:看图连数。 ;练习三:涂一涂。;写出 上的数。 ;互相数一数,看看身上有什么能用1-5的数字表示。; 同学们这节课我们技能去动物园,还能玩游戏,开心吗?你在这节课里,你学到了那些本领?你是怎么想的?;课堂小结:;作业:
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