病原生物学教学课件.pptVIP

免疫学基础 与病原生物学 病原生物学教研室 杨贵珍 8411 Learn?to?learn Learn?to?be Learn?to?do Learn?totogether 学习如何学习 学习如何做人 学习如何做事 学习如何相处 关于学习方法 课程中心的使用 善于提出问题 善于思考、勇于提出问题 A：20%-30% B：50% C：20%-30% D： E：5% 免疫学的研究历程 免疫现象的研究 免疫系统的研究 免疫作用机制的研究 免疫现象的研究 公元 11 世纪，我国医学家在实践中创造性地发明了人痘苗 1796年英国医生 Jenner发明牛痘苗 法国免疫学家巴斯德（Pasteur）以高温培养法制备了炭疽疫苗，用狂犬病毒在兔体内经连续传代制备了狂犬病疫苗。 免疫现象的研究 公元 11 世纪，我国医学家在实践中创造性地发明了人痘苗 1796年英国医生 Jenner发明牛痘苗 法国免疫学家巴斯德（Pasteur）以高温培养法制备了炭疽疫苗，用狂犬病毒在兔体内经连续传代制备了狂犬病疫苗。 免疫系统的研究 1890 年德国学者 Behring 在被免疫的动物血清中有一种能中和外毒素的物质，称为抗毒素 1894年比利时血清学家Bordet发现了补体 1897 年 Ehrlich 提出关于抗体产生的学说，即侧链学说。 Bordet 将新鲜免疫血清加热 30 分钟后，再加入相应细菌，发现只出现凝集，丧失了溶菌能力。据此认为免疫血清中可能存在两种与溶菌有关的物质，一种是对热稳定的物质即抗体，另一种是对热不稳定的物质，称之为补体。 免疫作用机制的研究 MHC分子的发现 抗体结构、多样性、制备的阐明 免疫网络学说的提出 危险信号学说的提出 免疫学的建立 200年间对传染性疾病演进过程的观察与抗击使人类认识到免疫现象的存在 20世纪60年代对免疫现象机制的探索建立了《免疫学》（immunology） 成为生命科学研究中的前沿领域，形成诸多分支学科 屏障结构 皮肤与黏膜机械阻挡；分泌杀菌物质；正常菌群的拮抗作用。 吞噬细胞杀菌过程1.趋化 2.接触 3.吞入 4.杀灭与消化 淋巴细胞再循环 成熟的淋巴细胞在免疫器官与组织内的再分布过程 思考题 1.回顾免疫学的发展与免疫概念的演进，你能否根据自身体会，给出一个更恰当的免疫定义？ 2.构成机体免疫力的因素主要有哪些？是否能够为其勾勒出一个清晰的轮廓？ 3.你对免疫“既是阻止疾病形成的因素，也是疾病形成的原因”，这一论述持何种看法，并请展开论述。 皮脂分泌 泪液 唾液 皮肤屏障 腊质分泌 汗液 胃酸、消化酶 肠道菌群 粘膜屏障 溶菌酶 排泄物 （冲洗作用） 体液杀菌因素 适应性免疫 特点：1、特异性 2、习得性 3、效应递增性 组成：1、体液免疫 2、细胞免疫 固有免疫与适应性免疫的比较 固有免疫 适应性免疫 选择针对性 无 有 习得记忆性 无 有 获得性应答过程 无 有 基本功能性组成 屏障清除作用 体液免疫——抗体 吞噬作用 细胞免疫——T细胞 非特异性抗感染 作用 免疫系统功能（积极意义） 免疫防御——机体排斥“异物”抵御病原 体、维持物种与个体独立的 能力 免疫自稳——机体识别与清除自身衰老、 残损及过度反应细胞的能力 免疫监视——机体杀伤与清除异常突变细 胞的能力 免疫系统功能（消极意义） 免