汽车智能技术专业人才培养目标.pptVIP

汽车智能技术 专业建设思路 JAKER 课程体系建设 ： 汽车智能技术专业是以信息技术为核心，将信息技术服务于汽车产业，其专业技术能力包括：硬件能力、软件能力、知识综合与应用能力。 硬件能力培养途径：包含对汽车电子电路的分析与设计，传感器信号感知和处理，以及汽车智能仪表的开发，通过汽车电工电子技术、汽车电器系统分析、检测技术与智能仪表、车载单片机技术与应用等课程及实训来完成硬件能力的培养。 软件能力培养途径：包含对汽车控制软件设计，以及车载数据通信软件设计和车载仪器仪表的界面设计，通过数据机构、C语言程序设计、C++语言程序设计、汽车控制技术、车载网络技术、虚拟仪器技术等课程及实训来完成软件能力的培养。 知识综合与应用能力培养途径：包含车载ECU、车载仪表及其他车载设备的软、硬件设计。通过学习车载嵌入式系统、操作系统及应用、EDA技术与应用等课程及实训来完成知识综合与应用能力的培养。 汽车智能技术专业技术能力培养的教学手段 汽车智能技术 汽车生产制造 汽车控制系统 汽车网络系统 汽车智能仪表 汽车服务与销售 专业方向 基础模块 机械模块 电气模块 控制模块 支柱模块 通信模块 CAD制图 C语言程序设计 电工电子技术 机械制图 汽车控制技术 数据结构 EDA技术 汽车智能仪表 51单片机 嵌入式系统 操作系统及应用 C++程序设计 车载网络技术 车在网络技术 专业名称 信息工程系现有专任教职师35人，具有中高级职称的15人，硕士学位以上8人，在读10人,双师型教师24人，这是一支高学历、高素质、高热情的教师队伍，他们有着丰富的教学经验及各具特色的教学方法，在教学改革和科研方面都取得了一定的成绩。 信息工程系设有网络专业教研室、计算机应用教研室、公共基础教研室、计算中心、系办公室等。信息工程系专业设有计算机应用技术、计算机网络技术专业、网络系统管理专业和图形图象制作专业、嵌入式技术及应用专业。我系力量雄厚，实验手段完备，设有计算机公共和专业机房、装机、单片机、网络管理、组网、通信、接口实验室和计算机图象实验室等。  师资队伍建设 实训基地建设  我系开设了《计算机组装与维护》、《计算机调试》等课程，从理论上夯实学生们的计算机基础知识，同时还配有计算机组装与维护及计算机调试实验室，供学生进行计算机组装与维护、计算机调试的实验和实践。理论课时与时间课时比例达到了1：1。实验室内设有一块计算机硬件设备的展板，展板上陈列了各种常用的计算机硬件，供学生们学习。实验室内对计算机主板故障进行检测的主板诊断卡、网线测试仪等等。为学生的实践提供了良好的条件。 学生创新能力培养建设 围绕培养创造性人才的需要，芜湖职业技术信息工程学院提出了以“激发创新兴趣，培养创新思维，引导自主实践”为理念，以“兴趣引导、项目驱动、过程监控、目标管理”为核心的“大学生课外创新能力培养体系”。 ? 体系的六大平台： ? 一）组织协调平台：建立领导机构、专家小组和学生组织，为活动确定方向、制定规划、协调实施。 ? 二）教师指导平台：建立指导教师队伍，明确指导任务，保证指导质量。? 三）培训研讨平台：建立实践技能及技术普及研讨平台。 四）创新实践平台：建立课外创新实践基地、开放实验室。? 五）监控管理平台：建立由教师组成的管理与执行队伍，对过程监控与管理。? 六）评价奖励平台：制定科学合理、评价与奖励办法，激发学生参与活动的主动性和积极性。? END * *