利用信息,写简单的研究报告学习课件.pptVIP

主题解说 本文记录了一次问题研究的过程。研究的起因是“爸爸得了一种奇怪的咳嗽病”，“我”发现爸爸的咳嗽好像和东南风有关，于是“我”开始做观察记录，最后在医生张伯伯的帮助下终于找到了爸爸的病因，原来是东南风带来的空气污染引起了爸爸的咳嗽。 习题解答 1.原来研究报告可以这样写。 参考答案： 《奇怪的东南风》这则研究报告侧重于介绍问题的研究过程。它研究的问题是爸爸咳嗽的原因。作者是先自己实地观察和记录，把观察得到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽和东南风有关，然后请教医生，终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。归纳一下作者的做法是：记录信息——分析信息——请教别人——得出结论。 2.这位同学注意搜集有关信息，写出研究报告，给了我许多启发…… 参考答案： 从这则材料中，我们可以学到怎样做简单的科学研究，学习通过寻找规律发现事物之间的因果联系，从而对症下药，找出解决问题的办法。 2 关于李姓的历史和现状的研究报告 解词释义 【姓氏】表明家族的字。姓和氏本有区别，姓起源于女系，氏起源于男系。后来说姓氏，专指姓。 【浏览】大略地看。 【元勋】立大功的人。 【族谱】家族或宗族记载本族世系和重要人物事迹的书。 R·五年级下册 利用信息，写简单的研究报告 活动导入 当今社会，搜集、整理、分析、研究信息是我们必须具备的能力，利用信息写简单的研究报告是这种能力的展现方式之一。让我们一起参与活动，学写简单的研究报告，并学会和别人交流。 活动建议 活动一 活动内容 从下面的话题中选择一个自己感兴趣的，也可以选择其他话题，订一个简单的计划，独立或与同学合作进行探究。 1.我们家生活的变化。 2.本班同学近视情况的调查及其原因的分析。 3.成语中的名人故事。 活动方法 1.选择恰当话题。话题可以在教材提供的范围内选择，也可以集思广益。话题的选择要注意两点：一是话题所涉及的内容和范围尽量要小，要有实际意义，避免大而不当，力不能及；二是通过互相启发，打开思路，可以选择家庭生活、校园文化、环境保护、资源利用、当地风俗等方面作研究的话题。 2.制订简单计划。确定好话题后，搜集资料是中心环节，各小组要拟订一个简单的计划，讨论清楚要搜集什么资料，到哪里去搜集资料，搜集的资料要与话题有关，尽可能地多一些、全面一些，正面的、反面的都要搜集。 3.搜集资料的方法。搜集资料可以自己调查走访，也可以从有关的书籍上摘录，还可以利用网络搜索。 活动示例 1.研究话题：本班同学近视情况的调查及其原因的分析。 2.拟订计划： （1）上网查阅有关资料，弄清什么是近视，近视产生的原因及近视的预防方法。 （2）视力测试，看本班学生的近视情况，通过查学生体检表，记录学生视力发展情况。 （3）针对视力调查，走访近视同学，了解、访问其用眼习惯，做好记录。总结预防近视的方法。 活动二 活动内容 通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。 活动方法 1.分析阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料的优缺点及各自的适用范围。在比较中有所认识，根据资料内容的不同特点采用恰当的方法。 2.充分利用各种渠道去搜集信息。小组内的同学分好工，每人负责搜集某一方面的资料，或根据自身优势，每人负责从某一渠道搜集资料。也可以请其他人帮助搜集资料。 活动示例 几种搜集资料的方法的适用性比较 搜集资料的方法 优点 缺点 适用范围 自己观察、记录 第一手资料，真实 费时间 可以直接观察的对象 调查、访问 比较真实可信 工作量大 小范围调查 从书籍报刊上摘录 材料集中，信息较多 寻找费时 需要较多资料时 利用网络搜索 速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时 活动三 活动内容 从搜集到的材料中，找出对解决问题特别有用的部分多读几遍，逐渐形成自己的观点。 活动方法 资料处理是一个筛选的过程，也是一个继续搜集整理的过程。一方面，阅读资料，好中择优，逐渐形成自己的观点；另一方面，在观点形成的过程中需要更多的资料，来不断完善自己的观点。 活动示例 怎样浏览和筛选材料： 1.是否和话题有关。有关的保留，无关的删除。 2.这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删除。 3.资料是否与自己有不同的看法，要把不同的观点写出来。 活动四 活动内容 认真阅读下面的两篇研究报告，讨论一下可以怎样写研究报告，然后分头撰写，并和同学进行交流。 活动方法 1.阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》。从中了解研究方法和报告的写法。弄清两篇报告的区别。《奇怪的东南风》要侧重了解问题的解决过程，作者的记录方法是：记录信息→分析信息→请教别人→得出结论