娜塔莎县级公开课教案.docVIP

《娜塔莎》集体备课教案 朱约约 三维目标： 1、体会作者“贴着人物写”，通过人物语言、外在行动对表现内心情感，多角度展现人物形象的特点； 2、将人物置于不同情境中，多角度充分表现人物的情感与形象； 3、理解“娜塔莎”作为“圆形人物”所展现出来令人爱恨交织、矛盾复杂的个性心理。 一、导入及作者介绍 曾经有位作家在一部作品中说过这样一句话：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，知道是哪位作家的哪部作品吗？ 是的，是列夫托尔斯泰的《安娜卡列宁娜》，列夫托尔斯泰是公认的19世纪俄国最伟大的作家，被誉为“自文艺复兴以来，唯一能够挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”，这位文学巨匠一生著述等身，有三部里程碑式的长篇巨制，分别是——《战争与和平》、《安娜卡列宁娜》和《复活》，我们今天学习的这篇《娜塔莎》正是节选自《战争与和平》。 文本细读 同学们已经预习过这篇文章了，说说看，娜塔莎是谁呢？——齐读一下开头的简介。 这就是娜塔莎，老师说啊，像娜塔莎这样充满浪漫与幻想且又多愁善感的女孩子，多半是喜欢舞会的，为什么？奇遇，偶遇，一些美丽的邂逅。娜塔莎正是这样一个幸运的女孩，她在她人生的第一次舞会上，就邂逅了她的白马王子——安德来公爵，这个故事第二部分有介绍，第二部分具体写了什么内容呢？ 齐读“展现了娜塔莎在舞会上的心理，与安德来公爵相遇并双双在心中埋下爱情的种子”， 是的，爱情总是那么美好而令人向往，两情相悦的故事毕竟太浪漫而让人羡慕，那同学们，我们来说说看， 娜塔莎与安德来两情相悦，是什么吸引了彼此呢？ 请大家自由朗读第二部分，边读边划出相关语句，并说说你的理由。 A，娜塔莎的年轻活力、青涩清纯。热情奔放吸引了安德来公爵 安德来公爵想摆脱这种理智的、令他厌烦的谈话，所以才去跳舞，选择了娜塔莎。“当他换了一口气，放下她，停下步子，开始望别的跳舞的人时，他觉得自己活泼年轻了”，娜塔莎身上有一股青春的活力，点燃了安德来公爵。不仅仅是这种活力吸引了安德来，更因为与之跳舞所展现出娜塔莎身上更多的与众不同的魅力深深吸引了安德来公爵，重点分析这句话： “但他刚刚揽住那个纤细灵活地腰身，她便和她那么靠近地扭起身子，对他那么亲密地微笑了一下，她的魅力之酒使他陶醉了”，将这句话改写几个词，进行对比分析，改写如下： 但他揽住那个纤细灵活地腰身，她和她靠近地扭起身子，对他亲密地微笑了一下，她的魅力之酒使他陶醉了。 主要去掉了“刚刚”、“便”“那么”、“那么”，让学生对比品读，并让学生设想，如果与安德来跳舞的是舞池中的别素好娃伯爵夫人或者别的一位贵妇，会不会给安德来带来同样的魅力？从中明白，娜塔莎不仅仅是她的活力深深吸引了安德来，更是因为她初次进入舞池，动作生疏青涩，不加修饰的自然、清纯、纯真让安德来深深陶醉了。 师总结：同学们可以看出来呢，去掉这几个简简单单的词语呢，娜塔莎的魅力就等同于一般的女子；有了这几个词语呢，娜塔莎自身所燃烧着的青春活力以及不加修饰的清纯天真自然青涩都一一展露无余。 指导朗读，着重那几个词语，并让学生在“使他陶醉了”这几个词上放慢语速，读出安德来的心动来。 相关语句还有：酌情分析 娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然开朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。（率真，单纯，可爱） 但在爱仑身上，由于受到过上千人的目光的注视，仿佛涂了一层油彩，而娜塔莎好像是第一次袒臂露肩的姑娘，假使不是他们使她相信，这是绝对必要的，她便要觉得这是很可羞的。（瘦弱、羞涩，小女孩的外貌与气质） 她是他眼中所看到的第一个美女。（有学生反驳说娜塔莎并不美，与与艾伦相比的那句话拿出来分析，可能在安德来公爵看来是美的，美在一种羞涩、清纯与自然） 娜塔莎身上有一种不可抗拒的魔力，这是一种春天般的美好的感觉。（PPT展示）小说中这样描述： 安德来陡然起了一种欢喜和更新的不可理解的春天感。他一生最好的时候突然都记了起来。……被夜间的美撩动了的那个少女, ……这一切忽然间涌上心头。——战争与和平 B安德来身上的成熟稳重吸引了娜塔莎 “娜塔莎那张失望的、焦急的脸映入了安德来公爵的眼帘里。他认出了她，猜中了她的心思，明白了她是初次露面，明白她在窗子上所说的话，于是他带着愉快的脸色朝罗斯托娃伯爵夫人面前走去” “安德来公爵恭敬地低低地鞠着躬说，和撇隆斯卡雅说他粗鲁恰恰相反，他走到娜塔莎面前，还未说完邀请跳舞的话，就伸出手去搂抱她的腰。” 因为安德来是一位舞池老手，深谙舞池的规则，明白娜塔莎的心思，所以他未邀请娜塔莎跳舞就先伸出了手，这出乎意料，又情理之中，这让娜塔莎有一种欢喜的感觉。 C安德来邀请娜塔莎跳舞很大程度上促成了娜塔莎对安德来的感激、好感以及一种爱意。 深入辩证分析娜塔莎的爱情： 安德来邀请娜塔莎跳舞很大