Marty’s-story-教学设计-模块3-作业.docVIP

教学媒体选择分析表 知识点 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 Leading in 导入新课 图片展示 残疾的种类，共同点，生活的困难 呈现教学话题，激发学习兴趣 教师演示，学生讨论，共同总结总结 使学生了解残疾的种类及他们生活的困难，激发学生关爱之情 3分钟 下载相关图片 Warming up 残疾人在不同领域所取得的成就 图片展示，课件展示 残疾人在不同领域取得的成就 提供残疾人成功的事例，帮助学生建立对他们的尊敬之情 边演示，边讨论总结 使学生了解残疾人尽管生活上有种种困难也能凭借自己的毅力取得成功 4分钟 下载图片，制作多媒体课件 Reading 了解课文内容，完成相关练习 文本材料，课件展示 展示阅读问题和相关的填空表格 呈现阅读任务，帮助学生理解课文 教师设疑，学生通过阅读思考讨论并作出解答 把学生需要通过阅读完成的任务以课件形式呈现，既直观又便于在学生结束阅读任务后进行总结 7分钟 制作多媒体课件 Language points 知识点理解 图片展示 学习本课时的语言知识点 掌握语言知识内容 边演示、边讲解 加深学生对语言点的理解和使用 6分钟 自制多媒体课件 Discussion 如何关爱残疾人 音频播放 讨论如何关爱残疾人 音频冲击听觉，达成情感目标 音频播放，学生认真听 学生听觉和心灵上的冲击，激发他