高一生物第三学段个人质量分析.docVIP

高一生物第三学段个人质量分析 一、试卷分析： 本次考试内容包括生物必修2第1章、2章第三节、第5、6、7章及必修3第1章、第2章第1节的内容。重点在变异、育种、调节，这部分内容也是高考的重要考点和难点所在。试题类型分两种，选择题1-45题，非选择题46、47、48题，共计100分。 本套试题渗透了我的三个想法：第一体现新教材、新课改的特点。①新教材增加了科学发现史和资料分析内容。通过资料分析教会学生如何设计实验，并根据已有实验分析得出结论。而且教材中也会把这一结论明确给出。这一内容要引起学生注意，二卷设计一空。②新教材体现了增加题干信息背景的分析，由题干给出的信息入手，分析出题眼，从而找出解题思路。这也体现了生物学科思维。根据这一思想我设计了选择26、36、40、45、二卷47题。再此暴露了学生的弱点。第二一定要注重教材，教材中重要的知识点和关键词就要背。第三经过09界高考后，我觉得在平时的考试中，应适当出现一、二个学生不常见的考法，培养学生在任何情况下，都放平心态，沉着应试。所以，这次我出了一个2分的空。给学生意想不到的惊吓的同时也给我一个惊吓。学生惯性思维太严重。 本次考试范围大，知识点多，几乎包含了所有的知识点，考前突击不行。 二、数据分析 2009学年高一生物第三学段生物考试各班分数段人数统计表 80以上