让听写回归语文课堂.doc

恋“练”不舍 ——让听写训练回归语文课堂 淳化县方里学区中心校 宫迎妮 《课程标准》明确指出语文应指导学生正确理解和运用祖国语言文字，培养语感，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力等。事实上，“语”乃“文”之本、“文”之源，口语交流才是人们日常信息交流的主渠道，而良好的日常交流需要正常甚至较强的听力。作为语文教师，为促进学生语文综合能力的提高，在运用网络、运用多媒体等来丰富充实我们的课堂时，更不能遗弃一些传统的有益的教学手段，如最基础的听写训练等。我们不妨在日常教学中见缝插针，使出花样，予以巩固，让听写更有效。 一、变身内容，