读吕玉兰的故事.docVIP

PAGE PAGE 3 读《吕玉兰的故事》有感 白地中学—郝彩云 一个名字，能够沉淀于人们的记忆之河，必然有其厚重的理由；一种精神，能够穿越时空历久弥新，必然有其璀璨的价值。 吕玉兰 ，人们眼中的“铁姑娘”。 但曾经激励过许多人的“铁姑娘”，究竟是怎样炼成的？为什么吕玉兰过世多年之后，玉兰精神仍不凋谢？拨开历史的云烟，吕玉兰留给今天的是什么？带着这一个个问号，我们走进她曾经生活工作过的地方，去追访、去感受玉兰精神。 习近平同志曾亲笔撰写了一篇文章深切怀念吕玉兰。文章最后一段写道：“‘高风昭日月，亮节启后人；痛心伤永逝，挥泪忆深情。’玉兰同志虽然离开了我们，但她给我们留下了宝贵的精神财富，她的品德和风范将永远激励我们为党和人民的事业努力奋斗。” 正是由于吕玉兰的出色工作和高尚的道德情操，吕玉兰事迹被更多人知晓，因此她于1958年光荣地加入了中国共产党，1965年她发表了《十个为什么》，以高尚的品德、宽阔的胸怀抒发了她的人生观。1955、1958，1963年，被评为山东省劳动模范。1965年，被评为河北省劳动模范。1966年，被评为全国学习毛主席着作积极分子，参加了国庆观礼，多次受到毛泽东主席、周恩来总理、朱德委员长等党和国家领导人的接见。 吕玉兰，曾是全国著名的劳动模范，东留善固是她的故乡，她曾担任该村党支部书记多年。虽然已经离世多年了，可她的音容笑貌、言行举止，依然深深镌刻在东留善固村干部群众的记忆中。她的无私奉献、艰苦奋斗、求真务实、为民服务精神与党的群众路线教育实践活动主题高度契合，我们要以吕玉兰同志为镜，在学习中查找不足，在工作中整改提高，扎实做好本职工作，不断推动工作再上新台阶。 玉兰精神，一种伟大的精神，我们要学习的精神如下： 一、学习她的宽广胸襟，在人际交往中虚怀若谷、谦虚谨慎 我们学习吕玉兰精神，就是要学习她的宽广胸襟。古语讲：“君子不以其能者病人，不以人之不能者愧人。”人与人学识有别，阅历各异，说话办事的方式千差万别，要多理解，多包容，多换位思考。对待办事群众，要和风细雨，不能盛气凌人；对待工作中的意见相左，要心胸坦荡，不能心存芥蒂。 作为新同志，对我个人而言尤其要注意在工作中做到以下四个方面：一是要谦虚谨慎。时刻摆正自己的位置，不鄙人之短，不恃己之长，虚心向领导同志和广大群众学习，以人之长补己之短。二是要胸怀宽广。既要能容人，有海纳百川、善纳群言的政治素养；又要能容事，对工作中的失误能大胆承担责任，认真查找原因，想方设法予以改正。三是要善待他人。心底无私天地宽，同事之间应赤诚相待，团结互助，共同创造和谐、健康、积极向上的工作环境。四是要讲诚信。以诚待人，先诚而后得。孔子曰：“人无信，不知其可也。”诚信是一个人事业成功的基础，待人首先要有真诚守信的作风。 二、学习她的克己奉公，在个人利益上超脱淡然，不计回报 我们学习吕玉兰精神，就是要学习她的克己奉公，学习她“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的革命情怀。克己奉公是教师的本色，从选择从事教师职业的那一刻起，我们就选择了为人民群众、为教育事业奋斗终生，“但得苍生俱饱暖、不辞羸病卧斜阳”。 吕玉兰曾在个人政治生涯的敏感时期，上书中央直言正定县的困难，最终核减征购任务2800万斤，给全县人民争取到了修养生息的机会。但作为大功臣她却跟普通干部一样：吃饭到大食堂排队；办公室是低矮的平房，小到除了床和书桌，放不下四个方凳。 今年，我们教育事业任务十分繁重，每一项工作都是艰难的，完成这些任务，需要我们每名同志充分发扬克己奉公的奉献精神，精诚团结，紧密配合。在工作中，我们要经常对照玉兰反省自己：在追赶工作进度时，我是否能放弃自己的休息时间，不拖后腿；在涉及到个人利益时，我是否能够服从组织安排，不谈条件；在到县市区调研考察时，我是否能够管住自己，不搞特殊；在工作时间与个人时间冲突时，我是否能够以工作为重，不找理由。 三、学习她的知难而进，在实际工作中坚定信念、迎难而上 我们学习吕玉兰精神，就是要学习她知难而进、迎难而上的英雄气概。面对困难和挑战，历来有两种截然不同的态度：一种是消极悲观、被动应付，拖延推诿、逃避责任；一种是毫不畏惧、迎难而上，主动担当、义无反顾。而我们教师的选择向来是知难而进，迎难而上。 千亩沙荒地和一穷二白的现状，没有吓倒玉兰，反而激发了她敢做善成的勇气，逆势而上的豪气。她带领一帮妇女同志们从零开始，植树11万余棵，建成了4公里的绿色屏障，把一个穷沙窝变成了林茂粮丰、五业兴旺的新农村。 吕玉兰同志虽然已经离开了我们，但她接人待物的宽广胸襟、克己奉公的美好道德和迎难而上的英雄气概，都一直激励着我们。我们一定要继续发扬她的精神，在工作中时刻想着人民群众，时刻把群众的利益放在心上，牢记全心全