小壁虎借尾巴的说课.ppt

《小壁虎借尾巴》说课 说课流程 一、教材分析与课时安排 二、教学目标 三、教学重点及难点 四、教法学法 五、教具准备 六、教学过程 七、板书设计 教材分析与课时安排 《小壁虎借尾巴》是小学一年级语文第二册第四组中的一篇讲读课文。课文中没有注音，以连环画的形式呈现，是一篇科普童话。课文借助形象化、拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，分别讲述了它们尾巴的特点，揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。 文章生动有趣，把小动物的礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点。是向学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。 （本节课设计为两课时完成） 　 第一课时：创境入题；初读课文，自主识字；再读课文，整体感知；指导写字；布置作业。 　 第二课时：复习导入；细读课文；拓展延伸；总结积累；分层作业。  教学目标 （第一课时的具体教学目标为）： 知识与能力：学会本课９个生字和由生字组成的新词，能 正确、流利的朗读课文。初步理解课文内容。培养学生 观察能力、语言表达能力以及自主、合作学习能力。 过程与方法：通过自主学习，合作交流等方法，借助图画 或其他手段进行识字、阅读学习。 情感态度与价值观：勇于克服困难，愿意和他人交流自己 的收获