子库六嵌入式技术与应用专业（嵌入式android方向）教学案例案例一-android应用系统教学案例（j22）.docxVIP

PAGE 11 子库六 嵌入式技术与应用专业（嵌入式Android方向） 教学案例 案例一：Android应用系统教学案例（J22） 教学案例设计 教学案例编号 J21 教学案例名称 Android应用系统 教学案例 企业生产案例编号 Q21 企业生产案例名称 Android应用系统 教学案例背景 Android（安卓），是一个以Linux为基础的开源移动设备操作系统，主要用于智能手机和平板电脑，由Google成立的Open Handset Alliance（OHA，开放手持设备联盟）持续领导与开发中。Android已发布的最新版本为Android 5.0(Lollipop)。 2010年末数据显示，仅正式推出两年的Android作业系统在市场占有率上已经超越称霸逾十年的诺基亚Symbian系统，成为全球第一大智能手机操作系统。 本项目通过设计一个基于Google Android平台的智能手机功能作为实例，来学习掌握手持设备功能的设计技术，目的是综合培养学生不断获取新知识、技术的工程应用能力。 案例教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 熟练使用java、xml语言编程； 熟练使用Eclipse、SVN等开发工具； 熟悉MVC编程思想； 熟悉Sqlite语法。 推动学生在真实职业环境中应用知识、技术和技能，培养学生综合职业能力，使学生以Android软件开发人员为角色，明确客户的业务需求，保证开发的产品能够满足客户的需求。 通过案例实践，培训学生Android程序的设计及实现等实战技能，学生代码编写能力超过3000行，最终使学生符合Java软件工程师岗位需求。 教学设计 案例简介 现有的3G技术和移动互联网技术的快速发展，智能手机功能的不断增强，让基于Android平台的APP需求越来越多。 针对Android而言，在技术选型方面开发者需要考虑的因素不多，因为Android已经为开发者定义好了相关的技术，Android中界面部分也采用了当前比较流行的MVC框架，在Android中，Moudle代表应用程序中二进制的数据，R.java文件有些类似特征，View代表res/layout文件夹下的XML文件，界面开发变得更方便，Controller代表一个或多个Activity类，以及数据库Sqlite3，开发者需要关注的是如何使用这些技术规划设计好自己的应用程序即可。 基于Android智能手机操作系统，进行语音通信、音频视频播放、游戏，任务管理器、设备管理器等功能开发。 主要包括的子系统有：主题子系统、生活指南子系统、工业应用子系统、游戏子系统、多媒体子系统和实用工具子系统。 本案例主要培训学生Android程序的设计及实现等实战技能，学生代码编写能力超过3000行，最终使学生符合Android软件工程师岗位需求。本教学案例库适合于高职、职业本科等学校的教师和学生以及社会学习者的使用与学习。 图 22-1 系统的总体结构 通过Android应用系统教学案例实训过程中的管理和价值传输，使得学生感受和适应以团队精神、创新精神、挑战精神和奉献精神为核心的企业文化。通过企业案例的实际训练，使学生具备软件工程的概念，具有良好的编码能力，运用数据库的能力，较强的英语阅读和写作能力，自觉的规范意识和团队精神以及求知欲和进取心。 案例建议学时安排 编号 过程 内容 目的 学时 一、实训前基础知识复习及项目使用框架技术培训 1 基础知识：Linux操作系统 引入：市场、人才、技术发展分析；Linux操作系统安装与配置、软件安装与卸载；Linux操作系统基本操作Linux网络配置Linux操作系统引导过程linux下c程序的调试和编译makefile 1、讲解Android发展趋势及应用领域，让同学在宏观上对Android有个了解；2、学习Linux的常规操作、系统管理、服务配置；3、学习Linux下C语言程序设计的方法、工具。通过实例，使学员在短时间内把这些基础知识回忆起来，并在后续实训中逐渐熟练应用Linux技术。每部分配有相关开发环境的讲解和练习，使学员熟悉开发环境和开发工具的使用方法。 21 2 专业技术：驱动开发 开发规范；Android底层架构介绍与内幕分析内核裁剪和移植驱动程序设计原理键盘驱动触摸屏驱动 使学员尽快了解Android开发环境、流程、规范、技巧，并掌握核心技术。通过实例讲解，使学员了解框架下各层实现的技术和方法。 28 3 专业技术：Android程序设计 Android简介开发环境搭建Android程序架构用户界面设计界面布局Android游戏和图形技术Android数据库移动多媒体技术网络通讯硬件接口Google MapAndroid Market 使学员尽