《父母与孩子之间的爱》完整版.ppt

布置作业： 2、完成《学习指导》练习题 3、写下你想对父母说的话并告诉他们。 “这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。” ———于丹 有一个婴儿即将出生 …… “为什么我在那个时候那么小、那么无助呢？” “在所有的天使之中，我已经选中了一个给你，她将会等待你、照顾你。” “在天堂我除了歌唱和微笑之外什么都不做。这些是我快乐所需要的！” “你的天使每天将会为你歌唱和微笑。你将会感受到你的天使的爱，你会感到快乐。” “如果我不懂他们说的语言，当人们对我说话的时候我怎样才会理解呢？” “你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词语，带着最大的耐心和关怀，你的天使将教会你怎样说话。” “我听说地球上有坏人，谁会保护我呢？” “你的天使将会保护你，甚至是冒生命的危险！” “上帝啊，如果我现在将要离开，请告诉我我的天使的名字！” “你的天使的名字并不那么重要，你可以简单的叫她‘妈妈’。” 有一种爱无论你身处何方，都能感受她的温暖， 有一种爱无论你身陷何境，都能感受她的心跳， 你快乐，她幸福。 你悲哀，她哭泣。 只有她，永远不需要珍藏， 却永远不会忘记， 这就是母爱。 朦胧时候父亲是一座大山坐在他肩头总能看的很远、很远懂事时父亲是一棵倔强的弯松这才发现我的分量是这样重、这样重而现在父亲你是一首深沉的诗我默默的读泪轻轻的流 母亲 父亲 父母与孩子之间的爱 弗罗姆 解题 父母与孩子之间的爱 爱 孩子 父母 1、整体感知文章内容，梳理文章层次脉络。 2、理解父爱的本质和母爱的本质，了解父爱与母爱的消极面和积极面。 3、把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，从而对 “爱”进行辩证的思考，珍惜父爱母爱，学会爱自己的父母。 整体感知 梳理思路 第一部分(第1～3段)： 第二部分(第4～8段)： 第三部分(第9～10段)： 爱的能力的发展。 爱的对象的发展。 总结全文： 构建自己健康而成熟的灵魂。 小组合作 交流展示 1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？ 文本探究 2.作者认为母爱与父爱的本质区别是什么？各有什么特点？它们都有哪些积极面和消极面？ 3、关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？ 1、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？ 年龄段 特 征 刚出生阶段（婴儿期） 8岁以下 （幼儿期） 8—10岁 （童年期） 少年时期 （成长期） 成熟时期 （成熟期） 无爱 被爱 有爱 唤起爱 创造爱 无爱的意识，不具备感受爱的能力 有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴 有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人，“我爱，因为我被人爱” 创造爱，爱别人， “我被人爱，因为我爱人” 规律： 文本探究 2. 作者认为母爱与父爱的本质区别是什么？各有什么特点？它们都有哪些积极面和消极面？ 文本探究 母爱父爱的本质区别： 母爱是无条件的爱，是可以包容我们的一切的。 父爱是有条件的爱，父爱的本质是：顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。 母爱的特点： 母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 母爱是无条件的。 父爱的特点： 父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。 父亲向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。 父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。” 积极面 消极面 母爱 父爱 是最伟大的爱， 是最为人渴求的 需要努力，受 自己控制和支配。 不需努力， 无法赢得。 必须努力获取， 否则会失去。 3、关于作者提出的父爱与母爱的区别，你完全认同吗？ 1、母爱也是有一定条件的。 2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。 3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷； 母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来； 母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长； 母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。 文本探究 点拨升华 二者有什么区别？ 4、文章中谈到两种爱的