负数的初步认识 试讲稿.docVIP

负数的初步认识 一、情景引入 谈话：同学们，你们看今天的温度如何？你能猜一下今天几度吗？好你说说看，那么测量气温要用什么？（温度计） 新科教授 例一 好的，同学们请看这三张图片，这是11月南京，海南，哈尔冰三个城市的景观图，旁边的温度计呢是他们在某一天的最低温度，现在请说说（画图出示）从图上你能知道些什么。（同桌相互说说看） 好，你来说，他说“南京最低温度是0℃”（板书0℃），你是怎么想的？哦。没错，这里是个零刻度线，表示0℃。 那第二第三张呢，哦，你发现了我们发现第二第三幅图都是指着20，可是明明一张图人家穿着短袖在游泳，一张却在下雪，你怎么想的？ 哦，已经有同学发现了，好你说，诶，他说的真棒，他说“一个是比零摄氏度高的，是零上20℃，一个是比零摄氏度低的，是零下20℃”（板书零上20℃，零下20℃），他说的对不对啊？ 嗯嗯，真好，我们发现一个温度比0℃高，一个温度比0℃低，那这种温度我们该怎么来用数学符号表示呢？ 好，那么该怎么写呢？零上20℃，我们就在20前面写一个“+”号，（板书“+20℃”），这一部分就读作正二十，跟我读一遍“正20”；零下20℃猜猜怎么写？有谁知道？哦，看来我们同学们都猜到了，好你说，就在20前面写个负号，（板书－20℃），读作负二十，跟我读一遍“负20”。 好的，那么请同学在回忆看看这个+20℃、－20℃表示的含义什么不同？哦。一个是大于0℃。一个是小