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赞美的作用 赞美可以传达感情,激发信心和潜力,它给让你以希望和力量。 赞美使自己受到感染,获得教益,更能使他人和自己在这真诚的赞美声中感到愉快和满足。 赞美具有使人际和谐,协调的永恒魅力。 真诚的赞美来源于心胸宽广 真诚的赞美来源于谦虚 真诚的赞美来源生活 赞美的基本原则之二 1,赞美必须是真诚,这是赞美的先决条件(其一赞美的内容应该是对方拥有的、真实的,而不是无中生有,更不能将别人的缺陷、不足作为赞美的对象;其二,赞美要真正发自肺腑,情真意切。言不由衷的赞美无意是一种谄媚,最终会被他人识破,只能招来他人的厌恶和唾弃。) 2、赞美要适时。 (一是当你发现对方有值得赞美的地方,就要善于及时大胆的赞美,千万不要错过机会。二是在别人成功之时,送上一句赞语,就犹如锦上添花) 3、赞美要适度。(赞美之言不能滥用,赞美一旦过头变成吹捧,赞美者不但不会收获交际成功的微笑,反而要吞下被置于尴尬地位的苦果。古人说的好,过犹不及。) 1,赞美对方最看重的地方 2,把赞美和鼓励结合起来 3,发掘闪光点 4,以面代点 5,寓赞美于事实之中 6,使用反语,寓褒于贬 7,借他人的靠赞美对方 8,把成绩归于对方 1善于找到对方真正的闪光点。 2赞美对方最得意而别人却不以为 然的事。让对方获得认同感非常 重要。 3在对方获得成功时,立即送上 赞美。 4运用第三者赞美。对方容易接受。 经典赞美三句话,希望大家经常运用。 赞美要注意适度 赞美要注意场合 赞美要具体,深入,细致 赞美通常对事不对人 赞美说话语气 注意点 ■因人而异 ■情真意切 ■合乎时宜赞美的效果在于相机行事、适可而止,真正做到“美酒饮到微醉后,好花看到半开时” ■雪中送炭 演练1(P54第1题) 演练2(P54第3题) 演练3(P54第6题) 演练4(经验) 演练5 演练6 赞美是温暖灵魂的力量 说话的温度 急事,慢慢地说; 大事,清楚地说;小事,幽默地说; 没把握的事,谨慎地说;没发生的事,不要胡说; 做不到的事,别乱说;伤害人的事,不能说;讨厌的事,对事不对人地说; 开心的事,看场合说;伤心的事,不要见人就说; 别人的事,小心的说;自己的事,听听自己的心怎么说; 现在的事,做了再说;未来的事,未来再说; 如果,对我有不满的地方,请一定要对我说! * (一)教学目标:1.培养学生赞美他人的意识 2.准确运用赞美技巧 3.提高学生阐述观点的准确性、得体性 (二)教学内容:1.赞美的作用、基本原则、注意点 2.赞美技巧 3.赞美技巧实训 (三)教学重点:掌握赞美技巧 (四)教学难点:赞美技巧训练 (五)教学课时:6节 期待赞美 干旱的土地,需要水分的滋养;嫩绿的小草等待朝露呵护。人的成长也同样需要 精神来营养,赞美是人成长过程中不可或缺的精神营养。 两个少年一同写诗,一个少年写出来的诗,受到父母的表扬和支持,而另一个写 出来的诗,却被父母丢进垃圾桶里,并一句“没出息”劈他而来。几年后,受家长表扬的 少年出版了自己的诗集,相反那个被父母骂的少年则越来越落后。在现实生活中有时也 存在这种差距,但最主要的原因就是赞美与批评。一个人受到别人的赞美,他便会坚持 到底,而受到无情的批评的人则会放弃梦想。 赞美是可期待的,期待产生赞
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