学校交通安全教育之推动与评监工作之准备.ppt

學校交通安全教育之推動與評鑑工作之準備 主講人： 張 新 立 教授 國立交通大學運輸科技與管理學系 中華民國九十六年五月十六日 壹、學校交通安全教育之功能與任務 引導國民認識交通安全與事故風險 建立防衛兼具之交通安全觀念 輔導國民學習正確且安全之交通行為 培養國人良好之交通行為與用路習慣 被保護、自我保護、保護人之成長理論 落實終身交通安全教育理念之推動 貳、學校交通安全教育工作與內容 訂定交通安全教育之目標與推動計畫 規劃並執行交通安全教學與輔導活動 營造設計交通安全之學習情境與機會 透過親師生之互動發揮家庭教育功能 掌握學童之學習成長瓶頸並設法突破 建立完善推動記錄以達永續推動目標 參、學校之交通安全教學 確定教學目標：如「好行人與好乘客」 蒐集資料、編撰教材並且研習教學方法 發揮創意透過感性，深植正確安全觀念 融合地方交通特性，滿足學童生活需要 觀察檢討教學成效，適時作好必要調整 透過群體學習功能，矯正學童偏差行為 肆、學校之交通安全輔導活動 (1/2) 設計全方位之校園交通安全學習情境 利用上放學規劃與管理學習交通安全 透過創意活動帶動交通安全學習興趣 灌輸「交通安全，由我作起」之觀念 培養「感恩與回報」之終身志工情操 掌握交通安全問題脈動發揮輔導功能 肆、學校之交通安全輔導活動 (2/2) 透過學童傳遞交通安全觀念至家庭社會 結合鄰里與社區，建立交通安全防護網 整合家庭、社會與學校資源共創新環境 透過創意突破傳統交通安全宣導之瓶頸 改變以往只顧執行不計成效之輔導觀念 建立研發輔導活動並廣泛推廣之新作法 伍、交通安全教育評鑑之目的與內容 落實交通安全知識與觀念之教導與學習 掌握學校週遭交通安全問題並設法解決 交通安全教學與輔導計畫資料整理保存 交通安全教育推動成效講評與改進指導 了解交通安全教育推動困境與積極作為 各校推動交通安全教育經驗之交流學習 陸、交通安全教育評鑑資料之準備 依據評鑑項目逐項收錄相關成果與資料 仿效 ISO認證作業，提供標準作業程序 貫徹計畫、執行、考核、檢討作業程序 詳載活動內容、參與人數、與成效檢討 利用數據逐年記錄資料以掌握發展趨勢 透過說明以活化資料，避免資料之堆砌 柒、組織、計畫與宣導資料之準備 學校交通安全教育目標與推動願景描述 交通安全委員會組織架構圖之正確表達 交通安全委員會之籌組與具體作為記錄 交通安全推動計畫之擬定、與執行時程 交通安全之宣導計劃、積極作為與成效 活動照片應標註日期並輔以必要之說明 捌、交通安全教學與活動之資料準備 落實交通安全學習手冊教學及家長互動 為地方特性及學生需要之強調教學設計 配合不同年級學童所設計之精緻學習單 配合教學所完成之學校與教室情境設計 配合校外教學執行之具體交通安全作為 生動活潑具創意之教具設計與教學觀摩 玖、交通安全與輔導之資料準備 (1/2) 詳細之學童上放學資料的調查整理與分析 上放學校內外交通動線之規劃與衝突排解 學校週遭路網圖、校區平面圖之繪製使用 路隊與路線之規劃、督導、管理及考評 學童歷年交通事故及違規資料之統計分析 愛心商店之召募作業及後續實施成效追蹤 玖、交通安全與輔導之資料準備 (2/2) 學童交通違規行為統計與積極輔導作為 交通安全常識測驗後之試題分析與作為 學童騎乘腳踏車之訓練、輔導、與管理 交通導護志工召募、訓練、值勤與獎勵 學生糾察隊之籌組、訓練、值勤與管理 學校對所面臨交通安全問題之積極作為 拾、創新與具體成效之資料準備 詳細說明問題背景、作法、及具體成效 以數字表達創新作法之具體推動成效 體貼之規劃與設計，亦能成為創新點子 面對學校所遭遇困境之積極作為與成效 透過行動研究發現問題並設法加以改善 創新要輔以成效才能成為有意義之努力 拾壹、結語 系統化之資料整理足以突顯推動之成效 解決自我問題、發展自我特色易獲肯定 精緻之簡報設計能迅速表達推動之績效 以平常心面對評鑑，落實推動各項工作 資料之建立需要仰賴日常之收集與整理 得獎是鼓勵，不是努力之惟一追求目標 * * *