七年级下第六课《规则种种》教科版.pptVIP

第六课 规则与秩序 学 习 目 标 1、体验生活处处有“规则”。 2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用。 3、了解规则的含义和起源。 规则是什么 规则，就是关于 可以和不可以做什么，可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做 的约定 A 公园游人须知 学校的学习守则 图书馆要保持安静 B 考试规则 体育规则 乘车购物要排队 C 网络文化管理规定 教育法 WTO规则 身边处处有规则 不同活动 交通规则 体育规则 学习守则 其 它 规 则 公交专用道 专用停车位禁止掉头 禁止通行 桥上禁止超车 行车过程中请勿与司机攀谈 勿在此处倾倒垃圾 禁止携带食物、饮料进入商店 请为残疾人让开此座 请勿跨越栏杆 游人止步 请勿投喂动物 请绕到行驶  体育规则  牛奶里添加三聚氰胺 、 猪肉里添加瘦肉精 吃饭要出餐具消毒费等 规 则 的 分 类 根据不同的分类标准进行分类 不同的场所—家庭规则 学校规则 公共场所规则 不同的活动—交通规则 学习守则 体育运动规则 不同的领域—经济 政治 文化 日常生活领域规则 正式规则与非正式规则 强制性规则与非强制性规则 社会制度、法律、法规、规章制度等属于正式的规则， 道德规范和风俗习惯等是非正式的规则。 国家和地方的法律法规等，属于强制性规则； 《中小学生守则》、乡规民约、各种风俗习惯等， 属于非强制性规则。 违 反 交 通 规 则 各种规则都是一样，当人们都去违反它的时候，它就形同虚设，成为一纸空文， 人们最终将失去规则对他们的保护，受到伤害的还是自己。 遵守规则、维护秩序—从我做起 要想得到规则对自己的保护，就必须遵守各种社会规则。 规则的落实关键在于人们的实际行动。 只有在人们自觉地遵守规则的时候， 规则对人们的保护作用才能发挥出来。 做法律所允许做的一切事情 的 权 利 * * 成都十八中 康洪芳 不同领域 经济规则 文化规则 政治规则 不同场所 家庭规则 学校规则 社会规范 行业潜规则 打破不合理惯例 正式与非正式、强制与非强制性规 则 如果没有交通法规 …… 如果没有食品质量法规，…… 如果没有药品安全生产法，…… 如果社会失去了道德、法律的制约，…… 如果世界没有规则，…… 我们的生活将会怎样？ 浙江高速路发生特大交通事故 致6死19伤 土耳其特大事故 不 能 没 有 规 则 各种规则都对人们的行为产生一定的束缚，但这些束缚的最终目的是保障人们的更大自由。 规则的意义和作用 自 由 是 (法国)孟德斯鸠名言: *