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《六国论》教学设计
宁阳一中语文教研室
李西光
二Ｏ一二年四月七日
《六 国 论》
【《课程标准》解读】
文言文历来在中学语文教材中占有相当大的比例，文言文教学也是中学语文教学的一个重点、难点，《普通高中语文课程标准》（实验）明确指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法，注重在阅读实践中举一反三。”高一阶段是学习高中语文的基础阶段，文言文在教学中占有很大的比重，如何教好文言文，让学生学会学习文言文呢？新课程标准下的现代教学理念要求发挥学生学习的主
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