椭圆的定义与性质-江苏南通启秀中学.doc

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2019-08-22 发布于天津
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椭圆的定义与性质-江苏南通启秀中学.doc

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椭圆的定义与性质一南通市启秀中学严建新一学习目标在小题训练中梳理知识构建椭圆的定义与性质的知识网络提升对知识的理解及整合能力在复习过程中着力培养自我构建发展的能力进一步体会数形结合及方程思想逐步学会自主合作探究的学习方式二学习重点难点重点是构建椭圆的知识框架难点是数形结合分类讨论思想的渗透与领悟三学习方法与手段自学议论引导教学法采用多媒体辅助教学四学习过程一阅练议论回归梳理椭圆的定义椭圆的第二定义练习中已知的坐标分别为和且的周长等于则顶点的轨迹方程为点与定点的距离和它到定直线的距离比是则点的轨迹

PAGE PAGE 2 椭圆的定义与性质（一）南通市启秀中学严建新一、学习目标 1．在小题训练中梳理知识，构建椭圆的定义与性质的知识网络，提升对知识的理解及整合能力． 2．在复习过程中，着力培养自我构建、发展的能力，进一步体会数形结合及方程思想，逐步学会自主、合作、探究的学习方式．二、学习重点、难点重点是构建椭圆的知识框架．难点是数形结合、分类讨论思想的渗透与领悟．三、学习方法与手段 “自学·议论·引导”教学法，采用多媒体辅助教学．四、学习过程：（一）阅练议论，回归梳理． 1．椭圆的定义 2．椭圆的第二定义练习 1．中，已知、的坐标分别为（，）和（，）