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2016—2017学年度第一学期
培养学生的口算能力工作总结
千泉校区三年级三班 李成
一 课题基本情况
在现在的小学数学计算这一块的教学中，笔算显然占据了主要地位，这与笔算在各种计算中正确率较高是脱离不了关系的，而由于现在的评价机制——考试的分数这一催化剂的作用，使我们大部分教师更是重视学生的笔算。但是，虽说是笔算，但却不是纯粹的笔算，其中也或多或少穿插了口算的内容，如：除法笔算当中的试商，假如要一次性的试对，那口算就必定会参与。因此，这几个月来，我对口算这方面进行了一定的研究。
二 研究方法
在研究过程中，利用多种方式对学生口算进行研究。采取课前口算训练，口
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