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《小兔森林易险记》镌的构思与设计 单位：南昌师范附属实验小学 作者：罗英 《小兔森林历险记》课的构思与设计 一、 指导思想 本课以课程标准的理念为指导，树立“健康第一”的意识，以《立定跳远》为主教材，坚持以学生发展 为中心，重视学生的主体地位，以培学生对体育活动兴趣及创新精神和合作意识为目的，创设教学情境《小 兔森林历险记》，通过教师的语言描述及咅乐渲染等手段，创设学生喜闻乐见的教学情景，引导学生“玩中 学”、“学中玩”真正实现“玩中促学练，乐中求发展。” 二、 教学目标： 运动参与冃标：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育 活动的行为和意识以及认真上好体育课的良好习惯。 运动技能目标：通过本次课的学习，使85%的学半能初步掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。增强腿 部力量，发展跳跃能力。 社会适应目标：培养学生良好的团结协作精神，在活动中尊重他人。 三、 教材分析 立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材，其教学重点是使学生掌握两脚同时用力蹬地跳起，脚跟着地，落地轻 巧平稳的动作要领，对于小学二年级的学生来说，首先要培养他们正确的跳跃姿势，为今后学习的提高打下基 础；其次引导学生学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。 四、 学情分析： 本次授课对象是小学二年级的学生，通常这个年龄层次的学生天真活泼，好奇好动，对