初二体育课设计方案与教案 张林山.docVIP

【篮球运球】单元教学计划 水平四·初中年级·6课时 执教：张林山 班级：初二（8） 人数：40人，男女各20人 教材 篮球运球技术教学 课时 6 单 元 目 标 1、培养学生对篮球运动的爱好，感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习参与兴趣，懂得行进间篮球运球的技术方法。 2、知道并能利用球感练习提高控制球的能力，掌握运球的基本要领，并能完成行高低运球的互相转换、换手体前换手运球、曲线进间运球及会做简单的运球组合动作，发展灵敏性、协调性等素质。???? 3、培养学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。 课次 教学内容 教学重点 课时目标 学习策略 1 1、篮球运动知识的了解及球性认识。 2、球感的培养及练习：手拨球、各种绕环、手抛球等。 重点：了解篮球运动的发展史和懂得基本技术。 难点：如何控制好篮球，做好球感练习，激发学生练习热情。 1、了解篮球运动的发展史，懂得并会叙述篮球的发展史及篮球的基本技术。 2、通过尝试，95%的学生会做各种球感练习，75%并能够基本控制篮球。 3、通过本课，培养学生敢于尝试，不怕失败，积极进取的精神。 1、每人一球，散开练习，教师观察辅导。 2、小组练习，教师语言激励、小组展示。 2 1、球感练习。 2、原地运球：高、低运球及换手运球。 重点：运球时的手型及用力的方法 ??难点：运球时手对球的控制能力 1、熟悉原地运球控球技术，95%的学生知道高低运球的技术方法，并会区分叙述出高低运球的不同。 2、通过练习，95%的学生学会高运球、低运球、换手运球。 3、通过本课，培养学生的快速反应能力及协调性。 1、球感练习比赛。 2、哨音指挥学生练习。 ?3、听讲解示范，模仿素、思考。 3 1、球感练习、高低运球、换手运球、左推右拉。 2、行进间直线运球。 重点：清楚按拍球的部位及方向。 难点：能够较好的控制球的落点。 1、熟悉直线运球的技术方法，85%的学生能够说出直线运球的基本要领。 2、通过练习，85%的学生能正掌握直线运球的技术动作，并会做慢速行进间直线运球。 ??3、通过本课，让学生体验成功与失败的心理感受，培养学生敢于尝试，不怕失败的精神。 1、讲解、示范。 2、信号指挥，鼓励学生大胆尝试，不怕篮球失控，培养学生自信。 3、小组展示，同学评价，老师点评。 4 1、篮球高低运球及高低运球互相转换。 2、篮球“8”字曲线运球。 重点：在曲线运球中体前变向换手运球的方法和时机。 难点：在曲线运球中控制好篮球和身体的重心。 1、熟悉曲线运球控球技术，80%以上的学生能够掌握并描述曲线运球的动作技术要领。 2、通过曲线运球的学习，90%的学生能基本控制身体姿势、重心和球的，提高控球能力，80%的学生能稳定地完成曲线运球2个往返以上。 3、通过学习和比赛，提高学生自主学习和相互合作的能力，提高学生的自信心。 1、讲解、示范，学生模仿、思考。 2、小红旗、哨音立体信号指挥学生练习。 3、“音乐”节奏指导学生练习。 4、小组练习，比较法。 5、竞赛法。 5 1、曲线运球 2、行进间体前变向换手运球 1重点：拍按球的部位、方向正确。 难点：及时跨步、侧身护球和加控制好球。 1、了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。 2、75%学生能初步掌握进行间体前变向换手运球，70%并能在篮球游戏中尝试运用所学技能。 3、学生身心素质得到锻炼和提高，突现个性，开发潜力，培养学生自尊、自信地与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。 1、讲解、示范，学生模仿、思考。 2、节奏法（分动作步骤）指挥学生练习。 3、动作要领口诀法指导学生练习。 4、小组练习，比较法。 6 1、“Z”形体前变向换手运球 2、一防一模拟练习体前变向换手运球 重点：拍按球的部位、方向正确。 难点：及时跨步、侧身护球和加速超越对手。 1、学生能说出体前变向换手运球技术的动作方法，对此技术在篮球运动中的作用有所了解。 2、95%学生能初步掌握进行间体前变向换手运球，80%并能在一对一中成功尝试运用体前变向换手运球。 3、学生主动学练，有兴趣，有创新，敢于表现自我。 1、讲解、示范，学生模仿、思考。 2、标志杆指挥学生练习。 3、成功体验法导学生练习。 4、二人小组配合练习，比较法。 【篮球-高运球、低运球】教学设计 水平四·初中年级·6课时 执教：张林山 班级：初二（8） 人数：40人 一、指导思想 本课是按国家教育部《体育健康》课程标准的要求，建立“健康第一”的指导思想，以贯彻实施素质教育为出发点，以“我运动、我快乐”为主调。在教学中采用游戏、健身球操、手语放松操等新颖的教学手段，运用队形变化，音乐，充分调动学生的积极主动性，发挥学生地主体作用，为了培