语文北师大课标版五年级上册浙江潮--浙江之潮.pptVIP

;质疑探究： 1、作者按什么顺序来写大潮的？又是从哪些方面进行描写的？ 2、古文和现代文有什么相同点？又有什么不同点？;自读要求：;学法指导： 1、读中想像：读书时只有一边读一边联想，把文字在脑海中转化为画面，才能与作者产生共鸣，体会文章的语言美。 2、古人云：“书读百遍，其义自见”，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍，抓住重点词句反复品读。 3、通过对比阅读，领悟和学习文章结构严谨、语言精炼的特点，体会文章的修辞手法的运用。; 查字典 联系上下文 两篇课文对比阅读 ; 方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。;;;大声如雷霆，震撼激射，;;作者采用了由远及近的观察顺序;从形、声、色、势等方面描写了大潮。;用比喻的手法写了大潮的形和色：如银线、玉城雪岭;用夸张的手法写了大潮的声和势：如雷霆、震撼激射、吞天沃日。用比喻、夸张的修辞手法生动的描写出了江潮的雄伟壮观，气势非凡。 ; 方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。;对比阅读 对比阅读《浙江潮》和《观潮》，