《微控制器技术应用》教学设计书--2010-10-12.docVIP

第 12 次课教学设计书 2010年10 授课地点：微控制器技术应用实训室 课时：3 标题 项目三 会“流动”及“碰撞”的LED分析与实践（基本理论知识） 教学 目标 能力目标 知识目标 1、培养学生具有项目三的硬件电路设计能力； 2、培养学生具有项目三的程序设计能力； 3、培养学生具有项目三硬件电路与软件的联合设计能力； 4、进一步提高学生的编程器应用能力。 1．掌握项目三的硬件电路设计方法； 2．掌握项目三的程序设计方法； 3．掌握项目三的硬件与软件的联合设计方法。 教学 任务 (内容) 项目三 会“流动”及“碰撞”的LED分析与实践 三、项目实施 （一）硬件电路设计 （二）系统所用汇编源程序的编制 （三）系统所用元器件、设备及工具 （四）硬件及软件的联合调试 （五）脱离仿真器后的独立运行 重点 难点 重点：硬件电路设计与汇编语言源程序的设计 难点：硬件电路与软件程序设计的联合调试方法 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 条件转移类指令的应用领域有哪些？ 回答法 多媒体 积极思考、主动发言 3min 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 知识 讲授 三、项目实施 （一）硬件电路设计 1．项目的控制要求 2．硬件电路原理图 （二）