协同创新视角下的高校科研团队建设.docxVIP

协同创新视角下的高校科研团队建设 协同刨新视角r的高校科研困队建设冯玉萍（天津商业大学，天津300137X4） 摘要:协同创新的高校科研团队要拥有稳定的带头人及核心成员、流动成员并且 分工明确，这样的科研团队往往有利于高校科研创新效率、创新人才的培养和学 校学科建设。而建立这样一支团队需要加强科研团队协同创新的信息化建设，提 高高校原始创新能力，同时促进科研团队同科研机构、企业的联系。关键词:协 同创新科研团队随着科技高速发展，科学研究对象的口趋复杂和科技创为无米Z 炊。同吋团队带头人需要协调好团队利益同个人利新活动的规模越来越大，各学 科之间、学科同经济实体之间的益、团队愿景同个人愿景之间的关系，把团队成 员的个人愿景协同创新H趋紧密。协同创新成为继原始创新、集成创新和引整合 起来形成团队愿景，而不是简单粗暴地要求个人服从于集进消化吸收再创新之 后，对高校进一步解放和发展科技生产力体，这就需要团队带头人严于律己、以 身作则、与团队成员同提出的新命题、新任务。协同创新的科研团队也成为适应 科学甘共苦，才能对其他团队成员起到带头示范作用，形成良好的研究复杂化和 社会化的一种重要科研组织形式，是高校科研学团队氛围。术活动中最具活力、 运行最具效率的组织。事实表明，高端科1 _ 2团队固定核心成员稳定创新动力 研任务的完成需要多种技能、多学科交叉完成，那么协同创新要保证科研团队运 行的