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总分结构的作文200字 　　腾飞教育网 　　作文的结构 　　一、基本要求 　　1、 结构必须完整，开头、主体、过渡、照应、结尾缺一不可。 　　2、 不应只是三段形式的结构，记叙文讲求情节的波澜，散文力求“形”“象”丰富，议论文讲求严谨 　　的逻辑关系——或层进，或并列，或对比，或总分，“老三段”的作文水平绝对不是高中生的作文 　　水平。 　　3、 结构必须匀称，不能头重脚轻缺乏稳定性，不能小头小脚大腹便便，不能大头大脚主体干瘪。 　　4、 结构必须符合文体特征，应注意各种文体中各种表达方式的主次关系。 　　二、具体表现： 　　1、结构完整：结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现，表现为文章的骨架。文章的内容要通过组织 　　安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。我们常说的段落、层次、结尾、过渡、照应、等等，就是文章结构的内容。 　　清的毛病。 　　2 　　3晰，直接反映着思路是否合理和清晰。 　　4、要有过渡和照应 　　“过渡”，就是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路 　　“要是你在头一章里提到墙上挂着枪，那么在第二章或第三章就”这是一种什么样的写作技法呢？前面写作的事物，后面要有着落；后面写到的事物，前面要交代，这就是所谓的“照应”，一般分以下几种： 　　首尾照应：文章开头与结尾遥相照应，就是说，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处有各种方式加 　　以深化或回答，给人以首尾圆合的印象。 　　文题照应：这种照应法，往往用在标题含蓄的文章中，文中须有一定的注释、说明。因些行文标题起了注 　　释和点化的作用。 　　对话照应：就是以典型人物的语言多次重复照应。比如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口头禅“我真傻，真的， 　　我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有”。这句话多 　　次出现，突出了孩子之死祥林嫂的沉重打击。 　　细节照应：生动而典型的细节反复出现，可以突出细节的典型意义，比如茹志娟的小说《百合花》中，小 　　通迅员衣裳上的破洞出现四次，突出了小战士羞涩、淳朴的性格。 　　关键词句照应。即表达主旨的关键性词句在行文中互相照应，互为补充。 　　悬念照应。在作品中设下悬念，并不急于解开，而是反复暗示，使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈 　　腾飞教育网 　　来愈浓厚。比如萧乾的《枣核》 　　伏笔照应。作者在描写、叙述的过程中，对有联系的人物或事件预先提示，先埋下伏笔，待其出现后自然形成一种照应关系。比如都德的短篇小说《最后一课》，就充分体现了前伏后应的特点。 　　作文结构模式 　　记叙文结构的几种实用模式及其特点： 　　1．时序顺进式 　　即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。 其模式如下：开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。 　　2．平列展开式 　　选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。其基本模式是： 　　材料① 开头→主体 →结尾 　　材料 ② 开头→主体 →结尾 　　3．对比映照式 　　选取有显著差异的两组内容()进行反衬式组合。其基本模式为： 　　正面材料：开头→ 　　反面材料 ：开头→ 者的构思和材料特点而定。 　　4．穿插回放式 　　其模式为：开头→高潮→结尾 抒情、议论) 　　1.面去思考。 　　2. 　　3.+两个论据(或主体部分正反论证式)+一个结尾。 　　4.文常用的结构模式。 　　5.小标题式：一般用三个小标题，或用数字分三部分。这也是散文或议论性散文常用的结构模式。 　　具体方法： 　　一、 并列式 　　 并列描写式：把几个事例并列成段，用形象的语言进行简笔描述。 　　结构模式： 片断一：或历史故事，或现实故事 　　片断二：或中国故事，或外国故事 　　片断三：眼前他人故事，或自己故事 　　结尾回首线索,深化议论，感悟升华 　　例文一 心弦上的焰火 　　轻轻扫拂着覆盖在心房上的薄薄尘埃，幽幽地打开心的透亮的水晶盒，一束火蓝的焰火犹如精灵般跃动， 　　腾飞教育网 　　映照着整个剔透无瑕的世界。而正是这灵动的焰火，闪烁着多少激荡的灵魂，成为我永生的不可磨灭的纪念。 舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣。一片晨曦雾霭中他醒悟着以往之不谏，犹知来者之可追。樊笼里的荣华富贵岂能让自由飞翔的小鸟甘心折断双翼，戴上金银打造的枷锁？云无心以出岫，鸟倦飞而知还，远离世俗喧嚣，醉倒在南山里的悠悠菊香，与飞鸟相与还，临清流而赋诗，独守高洁也很写意——纪念靖节先生，让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土?? 　　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。孟德在赤壁低吟悲歌，周