《认识太阳》教学反思.docVIP

《认识太阳》教学反思 《认识太阳》一课，抱着学生对神话故事的好奇，我以古代人民膜拜太阳，给太阳披上神秘的色彩为引线紧扣学生心弦，让他们投入到对太阳知识的学习中来。 　　“你对太阳有什么样的了解呢？” 　　“太阳会发出刺眼的光。” 　　“太阳照射着我们很热呢？” 　　在学生回答的基础上，我稍作小结：看来，大家对太阳很熟悉。想更深地了解太阳吗？咱们通过对本课的学习，大家会有更深刻的认识。然后就放手让学生自主学习。并想一想你体会到了什么？ 　　在学生充分自学的基础上，教师热情洋溢地鼓励学生进行多向讨论交流。同桌讲述自己的收获。教师再组织学生进行全班交流。在全班交流过程中，让学生选择自己最感兴趣的，感触最深的，最有把握的一点进行交流。 　　学生各抒己见，畅所欲言：“太阳和人类生活的关系密切。” 　　面对学生的回答，我出示课件，让学生通过画面进一步了解太阳的特点。学生对本课的体会是深刻的所以，随着学生的交流，我有针对性地指导学生对本课的重点知识进行掌握。 　　从个人自学到互动交流，学生头脑中有关太阳的科学信息陡然增长，清晰地知道了课文主要讲了太阳的特点以及太阳和人类的关系。 　　学习本文说明方法的过程中，教师借助富有童趣、生动形象的资料使学生对太阳的认识有了更深刻的认识。掌握运用多种教学手法会使学习内容更清楚更明白地展示给读者，使文章更生动、更形象。 　　我在课堂教学中充分发挥网络教学的优势