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我与古典文学,作文600初二 　　我和《红楼梦》的故事? 　　《红楼梦》真是一部奇书，能够因一本书生出一门?红学?来，还不足见其超凡脱俗吗？半个月的考试时间，我多在文史分馆里自习，晚饭后刚一入馆或有空余时总爱逛着随便翻几本书看，就偶然翻到了刘心武的《探秘红楼》，这一下子又勾起了我早有的兴趣，一看就看很长时间，有几次都把复习当成业余而看这种闲书成为主业了。?? 　　?????再小些的时候，小学、《红楼梦》，直至初中一二年，也没怎么对这部书感兴趣。到里初三，听说要考四大名著的常识，尤其学了红楼梦里的《香菱学诗》，忽然对《红楼梦》产生里好奇心。奇书就是奇书，自有其大魅力在。故事的开头一个段子《林黛玉进贾府》，就是这么一篇短短的段落，竟勾起了我无限的兴趣，一发不可收拾。语文老师本来就提倡多读课外书，这可给我提供一个天大的理由。于是我就课外明着来，课堂上暗着来，偷偷摸摸看完了《红楼梦》。好像现在说一些什么词汇的话，是属于煽情的，但是如果有必要我也只得说一些类似的话以表明我对此书的感情了。?? 　　????初读《红楼梦》，只是作为一部文学作品读的，什么版本、背景、真伪以至于作者全然不知。我对《红楼梦》的理解毕竟有限，只知道个情节梗概，但这丝毫不影响我对书的喜欢。也许是已经有先入为主的观念的缘故，知道高鹗续书，读完《红楼梦》前八十回后，明显感觉后四十回水平下降甚至前后矛盾。读完书后，我反倒兴趣更增，而且很是遗憾：怎么只有八十回传下来了，实在是太可惜了。与读书相伴，我又找来《红楼梦》的电视剧看，原来一直不喜欢这个电视剧，真是年龄小的缘故，那时候喜欢西游记。看电视剧使我更感书的宝贵，这使我有了深刻的印象和观念：电视剧确实不如书好看。?? 　　????总之，第一次读红楼后，感觉兴犹未尽，遗憾大于满足，以至于我认为《红楼梦》成了断臂维纳斯了，正因为缺憾才引起了这么多人研究它乃至付出整个生命的研究。当时我的观念是：曹雪芹只写了八十回，然后英年早逝，后四十回是由高鹗续的。?? 　　?????但是我最近看得一些红学的书告诉我：曹雪芹是写完了整部书的，而且很有可能是?????回。这让我精神大振，兴趣又起来了，再加上看了周汝昌老先生、刘心武的一些讲解，对《红楼梦》里面的?伏延千里?之笔有了感觉，我打算再看一遍，应会有新的收获。毛老君不就说：?《红楼梦》不读?遍，就没有发言权?吗？只要有心得，说说也无妨。? 　　? 　　? 　　? 　　? 　　? 　　? 　　? 　　我与《西游记》的故事? 　　我从小爱看书，特别钟爱中国的四大名著，领略过诸葛亮的机智，武松的勇武，孙悟空的神通，无论看多少遍名著，都百看不厌，这次，我又走进了名著。我走进《西游记》，看见了孙悟空大闹天宫时嚣张的样子，将七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了个遍；跑到天宫，捣乱王母娘娘的蟠桃盛会，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，给众仙指错路，想起了我自己在家乱扔垃圾，乱放东西，乱买东西，看见妈妈似王母娘娘那样生气的脸，不禁哆嗦了一下。我继续翻看着，看到孙悟空“三打白骨精”，一次又一次保护师傅，打妖怪，有时还和师傅闹变扭，赌气，我为悟空打妖怪的坚持不懈佩服，也为悟空的倔强而惭愧，想一想，这不正是一个活生生的我吗？在做作业时，从没对作业说过不会二字，令我不禁自豪一笑，但也会因为大大小小的事情使妈妈伤心，甚至哭泣，我又低下了头。我跟着孙悟空一起请观音菩萨帮忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孙悟空一起去花果山饮涧泉、采山花、觅树果?? 　　最后，西游记中的师徒四人经历九九八十一难，大战红孩儿、借取芭蕉扇、智斗蜘蛛精等等，取得了真经，成为佛。 　　再想一想，这西游记中的孙悟空正是我的替身，师傅就像妈妈，我陪着妈妈，妈妈教我知识，有时我这倔强的孙悟空还要和师傅吵架，让师傅伤透了心，可我却浑然不知。这《西游记》写出了我的心声，让我知道了，学会孙悟空这样坚持打妖怪，忠心耿耿的对“师傅”，胜利就在前方。 　　名著是我的向导，指引我走向正确的道路，名著让我学会做人，处事，名著，我的良师益友，我的思想“生病”时最好的清洁剂！ 　　我从小爱看书，特别钟爱中国的四大名著，领略过诸葛亮的机智，武松的勇武，孙悟空的神通，无论看多少遍名著，都百看不厌，这次，我又走进了名著。 　　? 　　初二作文写作指导 　　1． 如果初二生活可以用一个词语来概括，那么你的词语是哪一个？以它为题，写一篇不少于600字的文章，来反映你的初二生活。 　　【写作指导】 　　这是一篇话题作文，要求反映初二生活，它规定了用一个词语来凸显同学们的初二生活的特征，并以此为题目，可以说，它既是文章的题目，也是文章的中心。 　　看到这个题目，首先要思考的问题就是：我的初二生活是怎样的？也许，面对这个问题，你的心中会涌起很多的感触：努力、坚持、失败、放弃、拼搏、调整、压