课程设计报告书数字频率计数器.docVIP

. . 1.课程设计的目的 （1）掌握中、小规模集成电路设计与制作的方法。 （2）进一步培养学生对数字电路的综合应用能力和设计能力。 （3）熟悉并掌握WEB软件。 2.课程设计的指标 被测信号的频率为：1Hz~100KHz（分两频段1Hz~999Hz，1~100KH） 用3位数码管显示测量数据 测量误差小于10% 3.课程设计的原理 3.1原理框图 计数器 计数器 锁存器 译码器 时钟电路 10进制分频器 显示器 整形 正弦波 矩形波 自检 控制电路 闸门 1s 0.001s 数字频率计原理框图 3.2原理和模块的工作原理 晶振产生较高的标准频率，经分频器后可获得各种时基脉冲。被测频率的输入信号经放大整形后变成矩形脉冲加到主控门的输入端，如被测信号为方波，则放大整形可以不要，将被测信号直接加到主控门的输入端。时基信号的周期为T，进入计数器的输入脉冲数为N，则被测信号的频率f=N/T，改变时基信号的周期T，即可得到不同的测频范围。 （1）.时基电路 石英晶振即所谓石英晶体谐振器和石英晶体时钟振荡器的统称。获得较高精度的时钟需求，采用了石英晶振电路。 （2）.整形放大电路 被测频率的输入信号经放大整形后变成矩形脉冲加到主控门的输入端，如被测信号为方波，则放大整形可以不要，将被测信号直接加到主控门的输入端。 （3）.10进制分频器 分频器具有延时作用，在多谐振荡器电路中接入石英