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小学生写人写事作文区别 　　小学生作文中写人与记事的主要区别 　　1. 写人的文章多用描写，记事的文章多用记叙。描写要注意用生动形象的语言，描摹人物的外貌、言行、心理，使读者能与文章中的人物一见如故，记叙则要把事情发生的时间、地点、人物，事情的发生、发展及结果叙述出来。 　　2. 记事的文章要把事情记述完整，其中的写人，一般比较概括；而写人的文章，事情固然要记述清楚，更应注意突出人物的形象，使人物鲜明、丰满。 　　3. 记事文章的写人，可轻描淡写；写人的文章对于人物刻画，则浓墨重笔。 　　小冤家 　　哎，我的同桌小寒可真是??哎！ 　　五年级时，我很“幸运”地跟他成为了同桌；六年级上学期，我又很“幸运”地和他成为了前后桌；六年级下学期，他终于调开了！可是，我们的“战争”还是不断。 　　记得有次，我竟然追着他围着三楼大堂跑了三圈，可真是累死我了，他却还嬉皮笑脸的。尽管调位了，可上课时他还是对着我做鬼脸，有时还向我竖个小拇指。 　　有时他会把我的东西偷偷藏起来，等我找不到着急了，他才拿出来，说：“我帮你找到了，明天给我一元钱。” 　　有一次，他拿了我的笔用了一个寒假，我竟然不知道。有时候，他有一些题目不会做，叫我教他，还说如果我教他，他以后就不会欺负我了。结果呢？我教了他，第二天他又欺负我！而且，欺负完我又向我借东西，我当然不借啦。他竟说我小气，真是??真是气死我了！ 　　今年的六一儿童节，本应高高兴兴。结果，我竟然被他追着打。明明我一下都没打到他，他却说：“你打到我了，该让我打一下。”结果，他把我打得超痛。我生气了，他伸出手说：“我让你打一下，你不生气了好不好？”我没有理他，他瞄了瞄了我，就识相地走开了。哼，连最后一个儿童节都欺负我，我们怎么能和平相处呢？ 　　不过，可能小学毕业后，我们不在一所学校，到时候想吵架都吵不到了?? 　　丫头不疯 　　我，红红的脸蛋，大大的眼睛，长长的睫毛，梳着马尾辫，很文静。家里来的客人总是当着妈妈夸我说：“瞧这小姑娘，多文静多懂事儿！”不过，您千万别被我的外表蒙骗了，从上幼儿园到小学，我都是个有名的“疯丫头”。 　　小时候，邻居家的小女孩儿们都爱玩“过家家”。我当“爸爸”，你当“妈妈”，又是“做饭”，又是“打针”。我心里在嘀咕着“有什么好玩儿的”，自己拿只塑料枪，带上大盖帽，跟着院子里的男孩子们玩起警察抓小偷的游戏。虽然我扮演的都是些“小偷”“毛贼”之类的角色，可玩起来还是那么起劲儿，我觉得这种游戏非常有意思！ 　　上了幼儿园，我还是个疯丫头。一次老师问我们最喜欢什么，班里的小女孩们都娇声娇气地说：“我喜欢漂亮衣服！”“我喜欢芭比娃娃！”??“我喜欢飞机坦克！”我一句话把所有人的目光都吸引了过来。老师感到很惊讶，也许这么多年来他从没遇到过这样的女孩子。当别的小女孩抱着会叫的娃娃时，我却拿着坦克飞机模型，模拟战场。 　　上了小学以后，我的脾气秉性还是没有改，家里的手电筒，小电器都被我拆下来搞研究。每次看到里面那些小小的齿轮、轴承，我都像哥伦布发现了新大陆一样兴奋。妈妈也时常笑着我说：“总有一天，你能把咱家的房子也给拆了！” 　　别人都说，我的性格受工程师爸爸的遗传。我还真想女承父业呢，将来有一天，本人一定要设计出最先进的战斗机！ 　　最爱的外婆 　　从小到大，外婆辛辛苦苦地养育我，给了我许多无微不至的爱。这些爱，有的平凡，有的温暖，有的严厉，有的甜蜜；这些爱，让我感动，让我难忘。 　　为了让我掌握更多的数学知识，外婆给我报名参加了奥数培训课程。每个星期六中午，外婆都会陪我去学奥数，风雨无阻，非常辛苦。最让我难忘的是寒假里的一堂培训课。 　　那天阴雨蒙蒙，树枝上零星的树叶无精打采地耷拉着脑袋。早上，外婆就不停地咳嗽。我担心地说：“外婆，今天就不要陪我去上课了，您在家好好休息吧。”“不行！学习不能半途而废。”外婆用沙哑的嗓子说。于是，我们匆匆忙忙地赶到学校。进教室前，外婆像往常一样轻声地叮嘱我要认真听讲，仔细做笔记。可是，在那堂课上，我怎么也不能集中注意力听老师讲课，因为门外隐隐约约地传来闷沉沉的咳嗽声，我知道一定是外婆捂着嘴巴在咳嗽。我的心里感到一阵阵难过。 　　课间休息时，我迫不及待地冲出教室，看见外婆安静地坐在休息室的角落里，脸色苍白，一副疲惫不堪的样子，身边放着为我准备好的饮料和点心。我心疼地走过去，拉着她的手说：“外婆，你去看病吧，让妈妈来接我。”“你妈妈很忙的，不要影响她的工作。我休息一会儿，就会好的，你要专心地听老师上课。”听了外婆的话，我的心里又是一阵感动，暗暗地告诉自己要认真上课，不让外婆操心。在接下来的学习中，我注意力集中，学习思路始终跟着老师。说起来真奇怪，当我思想集中了，外婆的咳嗽声就听不见了，上课的时间也过得飞快。 　　下课了，我走出教室，正巧外婆从电梯里走出来接我。原来，外